学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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欢聚一堂(给下面的字加上不同的部首,组成新字,再组词)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巧辨双胞胎(比一比,组成词语)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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黄金搭档(将词语与其解释连线)。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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请把下面出自古代寓言故事的成语补充完整。
(  )苗助长     (   )公移山
亡羊(  )(  ) (  )(  )求剑
狐(  )虎(  )  自相(  )(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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快乐阅读(阅读文言文,回答问题)。

夸父追日

夸父与日逐,入日;渴,欲得饮。饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

1.文中加点字“走”的古义是_____,今义是__________
2.下列各句解释中有误的一项是(  )
A.夸父与日逐走,入日。(夸父跟着太阳跑,追赶上了太阳。)
B.未至,道渴而死。(还没有跑到,就在大道旁渴死了。)
C.化为邓林。(变成了一片桃林。)
3.文中写夸父能吞河饮渭,运用了什么修辞?
___________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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精读细品(先用“/”画出文言文的节奏,再说说全文的意思)。
狙公赋芧,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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善解词意(结合书下注释解释下列词语的意思)。
狙_____________ 赋  _____________ 
皆_____________ 悦  _____________
朝_____________ 暮  _____________
曰_____________ 众  _____________ 
朝三暮四:__________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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字典公公来帮忙。
“赋”字按部首查字法,先查部( ),再查( )画。“赋”在字典里的解释是:①交给;②做(诗、词);③ 旧时指农业税。在“赋予”一词中应先第(     )解释;在“赋诗一首”中应选第(     )解释。
“公”字按音序查字法,先查大写字母(    ),音节是(     )。“公”在字典里的解释是:①公平,公正;②对上了年纪的男子的尊称;③ 属于国家或集体的(跟‘私’相对)。在“狙公”中应选第(     )种解释;在“公物”中应先第(     )种解释;在“大公无私”中应选第(     )种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连一连。
《相濡以沫》       《韩非子》
《郑人买履》       《庄子》
《刻舟求剑》       《战国策》
《鹬蚌相争》       《吕氏春秋》
《学弈》           《列子·汤问》
《两小儿辩日》     《孟子·告子》
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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对号入座(根据解释填上相应的词语的序号)。
①相濡以沫  ②坐井观天  ③杞人忧天
④掩耳盗铃  ⑤塞翁失马  ⑥南辕北辙
(1)比喻缺乏根据的和不必要的忧虑。(_____
(2)比喻坏事不一定坏,有时反而可以变为好事。(_____
(3)比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。(_____
(4)比喻行动与目的相反,背道而驰。(_____
(5)比喻同外困境,相互救助。(_____
(6)比喻目光短浅,所见有限。(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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