学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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在加横线字的正确读音下面画“_______”。
(cí  chí)     尖(ruì  duì)     情(xù  sù)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)“扎”字在文中读(   ),它的另外两个读音分别是(   )、(   ),可以组词为(      )、(     )。
(2)本文记叙的主人公应该是(    )
A.弟弟
B.同学
C.“我”
D.爸爸
 
(3)试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。
①弟弟碰见爸爸时:__________________
②爸爸自己走了以后:________________
③爸爸在拐弯处回头时:_____________
(4)代表父爱的动作是什么?(用文中的语句来回答)。
_____________________________________
(5)请从你身边找出一例能代表父爱的动作写下来。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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儿子还小,壶就总在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。
(1)“总”在文听意思是(     )
①全部的;全面的  ②一直;一向  ③毕竟;总归。
(2)照样子写词语。
热烘烘:__________、__________
(3)请将“热烘烘”的不同含义填在相应句子后面(只填序号)。
A、指看见儿子能睡得暖,能幸福地成长,父亲心里很高兴;
B、指日子虽然清苦,但父子情深也让这个家其乐融融,让人看到一幸福和希望;
C、指儿子得到了父亲的关心和呵护。
①儿子的被窝总是热烘烘的(     )
②父亲的心里总是热烘烘的(     )
③他们面前的日子总是热烘烘的(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子训练场(按要求完成句子)。
(1)在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里,已经显得苍老的父亲睡觉的时候,在自己的被窝里发现了热水壶。(缩句)
_____________________________________
(2)壶伴着父子走过冬天。(扩句
_____________________________________
_____________________________________
(3)儿子放错了热水壶。
①“被”字句:________________________
②“把”字句:________________________
③反问句:________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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息息相关(选择合适的关联词语填空)。
虽然……但是  之所以……是因为
宁可……也不    如果……就
(1)儿子(      )虚构那样一个梦,(      )担心父亲不肯用热水壶。
(2)(      )有人愿意拿出很多钱买那个热水壶,(      )父子俩没有同意。
(3)(      )我们现在虚度光阴,将来(      )会追悔莫及。
(4)妈妈(      )自己受苦受累,(      )让我受半点委屈。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小小美容师(把词语补充完整)。
日子(        ) 图案(        )
北风(        ) 雪花(        )
(       )的屋子(       )的故事
(       )的冬天(       )的笑容
(       )地望着(       )地呼叫
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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生命的掌声
那是我上高中一年级的时候,班里有一位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早地来到教室;放学后,她又是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天,上演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不了解英子的情况,他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿,最后慢慢地站了起来。我们注意到,英子的眼圈红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,在掌声里,我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬,又向同学们深鞠一躬,然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的,她不再那么忧郁了。她和同学们在一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。三年时光,匆匆而过。高考过后,英子被北京的一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩、掌声?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。
1.用“\”划去加点字错误的读音。
缩(quán juǎn) 视(zhǐ qí) 
然(zòu zhòu) 郁(yōu rǎo)
2.在文中找出下列词语的近义词。
美丽—(    )   激励—(    )
突然—(    )    伤残—(    )
3.英子为什么每天早早来到教室,又最后一个离开教室呢?
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4.对英子来说,为什么那次掌声是“生命的掌声”?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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日子很贫寒。好在他们有一个装上热水可以暖脚的热水壶。在那些大雪飘扬的日子里,他们一点也不觉得冷。
儿子还小,壶就总是在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。
壶是瓷的,白地上印着(蓝 篮)色的图案。图案很简单,简单得和这个家一样。(苍 沧)茫的天底下,是几株草。风很大,草就很低地(扶 伏)着,身子却透出一股强劲来。
壶是扁的,就像扣着的一只碗。它明亮而又光洁,是被长长的日子磨出的。没有谁知道它的年龄,儿子没有它大,父亲也没有它大。父亲和儿子就都把壶看得很重。有一次,一个人看了这壶,愿意拿出很多很多钱买下它。这钱数目很大,是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。父亲笑着对那人说,你问我儿子吧。那人就问儿子。儿子笑一笑,然后摇摇头。看着儿子摇头,父亲的脸上就露出笑。
1.用“\”划去文中括号里不正确的字。
2.用“——”画出文中描写风和草的语句。风代表____________________,草代表__________________________。
3.文中三次提到“热烘烘”,说说它们的含义。
(1)热烘烘: ________________________________________________
(2)热烘烘: ________________________________________________
(3)热烘烘: ________________________________________________
4.为什么父子不肯把壶卖掉?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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主题交流
写出一个妈妈爱你的表现,并说明选这个表现的理由。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《秋天的怀念》中作者借助生活中的小事,来表达______________,歌颂了________________________。
2.《风》这篇课文以____________为线索,叙述了__________________
_________________________________________________的故事。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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