学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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辨字组词。
侍(  )踩(  ) 诀(  )悴(  )矫(  )
待(  )睬(  ) 绝(  )碎(  )骄(  )
碗(  )锤(  ) 狠(  )槐(  )谣(  )
豌(  )捶(  ) 恨(  )愧(  )摇(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容,然后背诵。
黄色的花(____),白色的花(____),紫红色的花(____)而(____),泼泼洒洒,秋风中正开得(____)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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快乐阅读
母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地恳求医生:“救救我女儿,救救我女儿!”
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,既要看她对这个世界是否充满生的希望,也要看她的造化。
一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”
男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。”
1.写出下列词语的反义词。
痛苦——(     )苏醒——(     )温暖——(     )
2.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)(     )小妹受伤了,(     )她住进了医院。
(2)(     )护士有时间,她(     )会守在女孩病床前
(3)(     )小女孩听到妈妈的声音,也许她(     )会醒过来。
(4)病人有时候也是要自救的,能不能活下来,(     )要看她对这个世界是否充满生的希望,(     )要看她的造化。
3.护士为女孩做了什么?请用文中的语句来回答。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妙手回春(使用修改符号修改病句)。
(1)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,母亲比我还灵感。
(2)儿子还小,壶就总是在被窝里儿子的。
(3)文化广场的夜晚是人们乘凉的好地方。
(4)昨天下午刮了一天的大风。
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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我是聪明小法官(判断,对的打“√”,错的打“×”)。
1.《秋天的怀念》的作者是史铁生。(____
2.热水壶是课文《风》的一条线索。(____
3.史铁生不想和母亲一起去北海看菊花,而是想和妹妹一起去。(____
4.“她昏迷前的最后一句话是:‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”一句中的省略号表示“话未说完”。 (____
5.《秋天的怀念》一文怀念的是北海开得烂漫的菊花。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一起唱反调(写出下列词语的近义词)。
虚构——(     )明亮——(     )可恶——(     )永远——(     )
淡雅——(     )艰难——(     )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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挑三捡四(请找出加点字的正确读音下面打“√”)。
(fù fú) 憔(cuì  chuì) 碗(cí  chí) 
(jìn  jìng) 刀(mó  mé) 可(wù è) 
豆(wǎn  wān) 弄(shì  sì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音,填字组词。
  
加(    )   (    )苦  (   )定
准(    )    (    )持  口(    )
祖(    )    (    )熬  感(    )
疲(    )    (    )视  谢(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。

(1)当一切恢复(    ),她又悄悄地进来。
(2)他性情(    ),不太爱说话。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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