学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级下册
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仿写诗歌。(选做题)
《绿》的第三节运用了结构相似的句式,格式整齐,读起来朗朗上口,写出了“绿”洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。
刮的风是绿的,       ____________________
下的雨是绿的,       ____________________
流的水是绿的,       ____________________
阳光也是绿的。       ____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际乐园。

快期中考试了,你正在看球赛直播,被妈妈发现了,她告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?


______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)这地方火烧云变化极多……(扩写句子(排比))
_______________________
(2)您老人家必要高寿,您老都变成金胡子了。(改为反问句)
______________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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口语交际。
假如你是一只小鸟,请写一段话,感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
______________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会照样子写。
     一束束       一束束美丽的花
       _____        _____________                                                    
     ______        _____________                                             
     ______        _____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
___________________
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。       
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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同学们在互相交流读了这首诗之后的感受,你也来说一说吧。

我的感受:____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
______
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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仿照诗歌写一写。
到哪儿去找这么多的绿:                            _____________________
墨绿、浅绿、嫩绿、                                 ________________________
翠绿、淡绿、粉绿……                              ________________________……
绿得发黑、绿得出奇。                            _____________________
刮的风是绿的,                                        _____________________
下的雨是绿的,                                        _____________________
流的水是绿的,                                        _____________________
阳光也是绿的。                                          _____________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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认识“中国绿”。
中国古人对色彩的称谓可谓花样繁多,颜色名称凝结着古人的智慧以及古人对生活和大自然的热爱。《中国国家地理》杂志社曾推出过一套名为“中国美色”的明信片,其中还夹有一张色卡,依据古代历史上相关文物的经典配色对98种中国传统颜色做了一个罗列,下图是其中一部分。请从中任选一种颜色,通过理解字面意思、查阅资料、询问他人等方法弄清楚其得名原因,并写出有这种颜色的事物(至少两种)。

颜色:_________________________________
得名原因:_____________________________
对应事物:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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