学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 三年级上册
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教材
根据句子的意思,填入恰当的词语。(填序号)
①吃惊   ②连蹦带跳   ③难为情   ④高兴
1.小马____地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
2.老马____地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
3.小马____地问:“水很深吗?”
4.小马____地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号内填上合适的量词。 
___河 
___马 
___松鼠 
___事情 
___麦子 
___
类型:填空题
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课内阅读

小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“有一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”

1.在文中找出一组反义词写下来。
    __________——__________
2.小马为什么难为情了?
_____________________________________________________________________
3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是:(    )
A.做什么事都要听别人的
B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试
C.遇事要多向别人请教,听别人的意见
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面的句子选择合适的朗读语气。
A.吃惊   B.着急   C.无奈   D.亲切  E.肯定
1. 他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!” _______
2. 老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。” _______
3. 突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!” _______
4. 小马吃惊地问:“水很深吗?” _______
5. 妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。” _______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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项 目
内   容
会认字
háo  dǔ  fèng  dāng  què  lǎng  xián  kū  quàn  chèn  jiāng  qiě  là  kuáng  hǒu
号  堵  缝   当  鹊  朗   衔 枯  劝   趁   将  且 腊  狂   吼
fù  āi
复 哀
会写字
miàn             zhèn                lǎng                kū
面(前面 水面)  阵(阵雨 一阵)  朗(明朗 开朗)  枯(干枯 枯黄)
què               jiāng               fēn                 yè
却(退却 忘却)  将(将要 将来)  纷(纷飞 纷纷)  夜(夜里 夜晚)
易错字笔顺
面:   阵:  夜:
形近字
阵(上阵)       将(将要)        纷(纷乱)
陈(陈设)       奖(奖状)        份(月份)
词语积累
生词听写:前面 阵雨 晴朗 枯草 退却 将来 夜里 山脚 当作 正好 清早
现在 枝头 大雪 纷飞
近义词:赶快——赶忙  劝告——劝说  温暖——暖和  难过——伤心
反义词:温暖——寒冷  懒惰——勤劳  难过——高兴
四字词语:东寻西找  得过且过  大雪纷飞
词语搭配:一堵石崖  一道缝  一条河  一棵大杨柳
冻得直打哆嗦  冷得像冰库  风呼呼的刮
句子集锦
1.寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别哆嗦。天气暖和,得过且过。”
2.北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
课文脉络
喜鹊——勤劳——幸福   现在懒惰
—→幸福靠劳动
寒号鸟——懒惰——冻死 将来难过
主题概括
本文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,告诉我们美好的生活是靠劳动来创造的,只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时就会付出惨重代价。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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阅读天地。

两只青蛙

老井里住着两只青蛙,一只大,一只小。每天,他俩唱着一首老歌,眯着眼睛,欣赏(xīn  shǎng)着从井口射进来的一缕(lǚ)阳光。

这天,小青蛙说:“我们老闷在井里,什么也不知道,为什么不到外面去看看呢?”大青蛙说:“有什么好看的,天不就井口那么大吗?爬出去很危险的呀,还不如待在这儿舒服哩。”

小青蛙没有动摇自己的决心,他沿着又滑又陡的井壁向上爬去,跌(diē)下来,又继续爬。爬呀爬,爬呀爬,有一天,他终于爬出了井口。他惊奇地瞪大了眼睛:呀!多大多大的天啊,多美多美的地啊!

夕阳西下,月亮出来了,小河那边传来阵阵蛙声,小青蛙兴奋得边跳边喊:“兄弟们,我来了!”

这时,井底的大青蛙,打了一个哈欠,懒洋洋地说:“唉,头昏脑涨的,还是睡觉吧!”

1.文中画横线的句子还可以这样说:____________。
2.大青蛙为什么不想出去?用“_____”画出相关语句。
3.小青蛙是怎样向外爬的?用“     ”画出描写他向外爬的过程的句子。
4.这是一只怎样的小青蛙?(______)(多选)
a机智勇敢。       b愿意发现新事物。       c有毅力。
5.你想对大青蛙说点什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

 

夏天,别的动物都在悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了,大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞(qǐ)食。蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果在我劳动时,你也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”

1.夏天,蚂蚁在田里跑来跑去,是在( )
A.悠闲地散步。B.搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物
2.读了这个故事,你懂得了什么道理?( )
A.要像屎壳郎一样悠闲地生活
B.要学习蚂蚁,事先做好打算,做到有备无患。
3.你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小马看到一座美丽的花园,想进去看看,这一次小马会怎么做?

这一次,小马会________地说:“_____________”于是他_______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。
仔细看图,想一想图中有谁?它们之间会发生什么故事?请你用几句话写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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从下面的动物中选出几种,用它们来编写一个童话故事。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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