此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难 苦难）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮 响亮）回答。
1．本语段选自《| A．奶奶总爱回忆过去的往事 | B．读了《格林童话》这本书,很受启发 |
| C．北京的秋天真是个迷人的季节 | D．新年到了,她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。 |
| A．志不立，天下无可成之事。 | B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 |
| C．精诚所至，金石为开。 | D．大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 |
| A．如虎添翼 | B．马到成功 | C．得意扬扬 | D．耀武扬威 |
| A．伯父告诉他的。 |
| B．周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。 |
| C．周恩来从小就有远大的抱负和宽广的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。 |
| 兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
| 围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 |
| 游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
| 足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加 |
| 科技小组 | 周五下午 | 仅限五年级以上同学参加 |
为中华之崛起而读书(节选)
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．根据意思在文段中找出词语。新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!"
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说- -遍，为什么而读书?"
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了，高兴地连声赞叹:"好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
1．从文中找出下列词语的近义词。
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