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此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难 苦难）和屈辱中（拯救 挽救）出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮 响亮）回答。
1．本语段选自《2．用“＼”画掉括号里不恰当的词语。
3．此时周恩来的心情是____的，他一直思考的问题是什么？用“ ”画出来。
4．结合课文的事例说说“中华不振”的含义。
5．联系课文，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向。你觉得他是一个怎样的人？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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