学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级下册
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阅读课文片段,完成练习。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

1.第一句是一个_________句,在文中起到了___________的作用。
2.第三句话运用了_______的说明方法,写出了______________
3.从“几千幅画没有哪两幅是相同的”中,我们可以体会到______________。“这一种花还没谢,那一种花又开了”说明了_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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顺理成章。(句子重组)
____)这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。
____)湖中心有个小岛。
____)从万寿山下来,就是昆明湖。
____)游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩儿了。
____)远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。
____)这么多的狮子,姿态不一,也没有哪两只是相同的。
____)湖堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
____)桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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根据课文填一填。
《长城》一课按(___)写的,《颐和园》则是按(___)写的。
A.游览的顺序B.由远到近的顺序
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“——”画出正确读音。
堤岸(dī tí)    颐和园(yí yì)
佛香阁(gé gē)一幅画(fú fù)
几乎(jī jǐ)   说不尽(jǐn jìn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给字选择正确的解释。
到:①到达;②往,去;③周到,全顾到;④表示动作的效果。
1.今年国庆节,我们全家要到北京旅游。(_______
2.绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。(_______
3.这件事,如有办不到的地方,还请多原谅。(_______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出句中的错别字,并改正。
1.颐和圆的正门叫东宫门。                 (      )
2.眼前是碧波荡样的昆明湖和郁郁葱葱的万寿山。         (      )
3.在长廊里辩认画上的人物、故事,是很多游人的乐趣。    (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线字选择正确的读音。
(lú lū)    荡(yàng yáng)
(luán luàn)   然(huò hē)
(láng kuò)    和园(yí yì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.寒冷的冬天即将就要来到了。(修改病句)
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2.伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。(改成“被”字句)
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3.昆虫安排活动。(把句子写具体)
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4.我在小天井里发现了春天。(缩写)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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阅读欣赏。
赶海
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?我(底低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏。(再在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
1.用“\”画去括号中不恰当的字。
2.短文中的“武将”指______________;“战利品”指______________。
3.写句子
有的……有的……还有的……
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4.这篇短文主要写了一件什么事?
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5.读了短文你想到了什么?假如有机会,你打算怎样去赶海?
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6.从哪里可以看出小狗像主人那样热情好客?在文中用“______”划出有关句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
祖国的山川河流多么美丽啊,请你自拟题目,写一篇描写景物的文章。内容要具体,语句要通顺。字数400左右。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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