学进去-教育应平等而普惠
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古诗阅读。

题张十一旅舍三咏·榴花

[唐]韩愈

五月榴花照眼明,枝间时见子初成。

可怜此地无车马,颠倒①青苔落绛英②。

【注释】 ①颠倒:回旋翻转,多指心神纷乱。②绛(jiànɡ)英:这里指落地的石榴花花瓣。绛,大红色。

1.“可怜此地无车马”,“可怜”的意思是(  )。
A.可惜B.可爱C.可喜D.可羡
2.“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是(  )
A.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。
B.五月榴花如火般红艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。
C.五月榴花如火般戏艳,映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。
D.五月榴花初开,红艳艳的,惹人喜爱。石榴挂满枝头。
3.有人说,这首诗在写榴花之美的同时,还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的?简要说说。
______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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天窗(节选)

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰籍!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.读第①段,用“ ”画出本段最关键的语句。
2.孩子们从天窗看到、想象到了什么?读第②段,试着填一填。
看到了什么想象到了什么是怎样展开想象的
一粒星无数闪闪烁烁可爱的星从数量上
一朵云________、形态上
一条黑影____从动物的____上,都是夜间活动

3.孩子们展开了丰富的想象,从“无”看出“有”,从“虚”中看出“实”,请仿照文中的句式,写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面?
北风呼啸,你会从那小玻璃上面的____,想象到____
类型:现代文阅读
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家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的,倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。

太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚的小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。一阵风吹来,倒映在河水中的成排的桑树、桃树,都乱成了一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中,对着小河照镜子。这时,微风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静了。

家乡的小河啊,你真美!(有删改)

1.用“﹏﹏”画出文中的任意一个比喻句。
2.根据短文内容填上合适的词语。
(        )的晨曦 (        )的小河 (        )的脸蛋儿
(        )的羽纱 (        )的阳光 (        )的脸庞
3.短文是按__________顺序来写的,文中表示这一顺序的词语有______________________________________________________
4.用“‖”把短文分成三个部分,并用简洁的语句概括第二部分的内容。
____________________
5.短文表达了作者怎样的思想感情?下列说法最准确的一项是(  )
A.短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。
B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。
C.短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。
6.短文是按(  )的结构来写的。
A.总—分B.总—分—总C.分—总
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景,他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地闻地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié)的田因风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,②它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.写出下面词语的意思。
向晚:____________。归巢:____________
2.根据理解填空。
文中“天高地阔”的本意是____________,在文中是说____________。文中画线第①句和第②句中的“它们”分别指的________________________________________________。“它们”都是乡村最寻常的事物,作者却把这些事物写出了诗一样的美感,展现出______的美。
3.在这“月明人静”的夜里,纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢?写一写你的看法及理由。
____________________
4.最后一个自然段在选文中的作用是(       
A.提出问题,总结作用B.总结全文,点明中心C.承上启下,过渡
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读题。

《四季之美》

春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上(微微 薇薇)的红晕,(飘 漂)着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫(偏偏   翩翩)起舞。即使(蒙蒙 朦朦)细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比(翼 冀)联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜(幕   暮)降临,那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛(烈   冽)的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

1.去掉括号中不恰当的字。
2.解释下列词语。
成群结队:_______________
心旷神怡:_______________
朦胧:_______________
3.文章是按         顺序写的。
春天最美的是             描写的景物有              
夏天最美的是           因为                     
秋天最美的是           描写的景物有                
冬天最美的是          因为                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
题目:假如________
要求:1.你一定有很多美好的愿望,请将你最美好的愿望填在横线上。
2.想象要合理,叙述要清楚。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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帮助

一只蝶茧上裂开了一个小口,蝴蝶在艰难地将身体从这个小口中一点点挣扎出来,几个小时过去了,蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它好像已经竭尽全カ,不能再前进一步了。

我看得实在心疼,决定帮助一下蝴蝶。我拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开,蝴蝶很容易就挣脱出来了。

但是,它的身形很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体。

我接着观察,期待着在某一刻,蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来,足以支撑它的身体,使它成为一只健康、美丽的蝴蝶。

然而,这一刻始终没有出现!实际上,这只蝴蝶在余下的时间里都极其可带着萎缩的身体和瘪塌的翅膀爬行,它永远也没能飞起来……

这是为什么?原来,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出,是其必须经过的关口,没这挣扎的磨,就不会有破茧而出后的展翅飞翔……

事与愿违的“帮助”让我后悔莫及,为了铭记这违背自然之道的教训,我上查了其他事例,提醒自己,学会尊重自然。

1.为了“帮助”蝴蝶,“我”做了什么?在短文中用“”画出来。结果怎样?在文中用“﹏”画出来。
2.简要概括短文的主要内容。
________________________
3.阅读短文,判断下列说法的对错,对的画“√”,言错的画“×”。
(1)第4自然段中的“某一刻”和第5自然段中的“这一刻指的不是同一时刻。(     )
(2)从蝴蝶必须通过自己的努力从茧上的小口挣扎而出,才能展翅飞翔中,“我”懂得了要学会尊重自然。(     )
4.有人读了这个故事,感慨道:“有时候,我们的生命中需要奋斗乃至挣扎”能结合短文谈谈对这句话的理解吗?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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换一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐。他不爱和同学打交道,不愿意参加集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问;“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗? 在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊!”

恰好学校要演出一个小型话剧,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你开启的将是成功的大门。

1.用横线画出文章的中心句。
2.小男孩先在窗子边看到______,心情_____;在老师的引导下,他又在另一扇窗户旁看见了____,他____的心情______
3.读了这篇文章你受到了怎样的启发?
_______________
类型:现代文阅读
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智慧摩天轮。
星空梦幻而神秘,或许有许多不为人知的故事,发挥你的想象力,写一写吧!
_________________
类型:书面表达
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三月桃花水

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

呵,河流醒来了!三月桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花水,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边的丁冬声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!

三月的桃花水,是春天的明镜。

它看见燕子飞上天空,翅膀是裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……

比金子还贵呵,三月桃花水!

比银子还亮呵,三月桃花水!

呵,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多陶醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!

1.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种______的写法,写出了______
2.文章第四自然段运用了(      )(      )(      )的修辞方法。
3.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
A.______
B.______
C.______
4.看到这么美的桃花水,作者的心情是       的。用横线画出能直接表达作者心情的句子。
5.三月桃花水是春天的明镜,在这明镜里作者看到了燕子、垂柳等等景物,发挥你的想象,看看还能看到什么?把选段中省略号省略的内容补写下来。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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