学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读文段,完成练习。

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.第二自然段在文中的作用是______________
2.用文中的四字词语填空:作者从伸长了头颈__________的姿态中,对鹅产生了“高傲”的印象,又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。
3.作者先把鹅与(      )作类比,表现出(      );然后把鹅与(      )作对比,衬托出(      )
A.鸭   B.狗   C.鹅步调的从容   D.鹅叫声严厉、大的特点
4.第四自然段中用“____”来比喻鹅的步态,对应的图片是(      ),形象地写出了_____________

5.文中说“养鹅等于养狗,它也能看守门户”,假如鹅会说话,当生客进门时,它会说些什么?猜一猜,写一写。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读拼音写汉字。
quǎn fèi     pì rú     shì hòu     fù jìn     mǐn jié

áng shǒu     jīng jù     pí qì     jí cù     pō duō
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读

白鹅(节选)

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢shǐ chǐ),但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁 shì)候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥 等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们gòng gōng)养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

1.为文中加点的字选择正确的读音,划“√”。
2.读选文中画横线的句子,作者把白鹅称作“___________”,让我体会到作者_______
3.读句子,体会加点动词的准确生动,再根据给出的提示语写一组连续的动作。(至少用上3个动词)
鹅吃饭:先一口冷饭,再一口水,然后再到别处去一口泥和草。
小明扫地:__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

白鹅(节选)

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。吃一口冷饭,喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭堂里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

1.写出下列词语的反义词
敏捷(         )          从容不迫(           )
2.鹅吃饭需要(     )(      )(       )三样东西下饭。
3.用加点的词写一个句子。
先……再……然后_________________
4.作者称鹅为“鹅老爷”,表达了____________的感情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

白公鹅

叶·诺索夫(俄)

要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。 落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。

1.选文的第一自然段运用了________(比喻/夸张)的修辞方法,这样写让我们感受到( )
A.作者对白公鹅的厌恶之情
B.作者对白公鹅的欣赏和喜爱之情
C.白公鹅装腔作势
2.最能表现白公鹅走路特点的词语是____________
3.课文是从白公鹅___________________________两方面写的,表现了白公鹅_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容完成填空。
1.鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的(             );鹅的(         )。它常傲然地站着,看见人走来也(           );有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
2.作者在描写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅____________的特点,从____________________________三方面对白鹅进行了生动细致的描写,表达了对白鹅的__________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仿写词语。
左顾右盼(含近义词)______________________________
一丝不苟(描写神态)_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充词语。
(     )(     )     ( )大叫   (       )不相让     ( )( )
( )( )          ( )( )            ( )( )
( )( )如也          (     )( )          (     )长而去
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给加点字选择正确的读音。
(     )   A.kān     B.kãn                 养不周(     )   A.gōng   B.gòng
奢侈( ) A.sē cǐ B.shē   chǐ             窥伺( )A.guī cì B.kuī sì
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文。

猫伯伯

丰子恺

①这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”,故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为伯伯。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。

③有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天宫赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼,一面起身捉猫。但贵容摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。

1.这猫被称为“猫伯伯”是因为它( )
A.年岁大像老伯伯B.特殊而引人注目
C.像鬼而令人害怕D.像贼而让人讨厌
2.对第②段中“身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸”体会最恰当的一项是( )
A.比喻,表达作者对猫伯伯的嫌弃
B.比喻,说明猫伯伯身上气味不好
C.反语,可见作者对猫伯伯的喜爱
D.反语,调侃猫伯伯太脏了
3.第③段中“我正襟危坐”是因为( )
A.“我”在演剧B.“我”在画画C.怕猫伯伯捣乱D.贵客难得光临
4.看到猫伯伯“冒犯”贵客,下列哪一项不是“我”的反应?( )
A.既觉唐突又忍俊不禁B.惶恐不安并连声道歉
C.盼猫离开不打搅演剧D.呵斥并起身捉猫
5.丰子恺将第③段的那一幕画了下来。根据文本推测,它应是下列哪一幅?( )
A.B.C.D.
6.第②段中作者通过哪两件事表达一家人对猫伯伯的情感?请用简洁的语言概括,不超过40字。
__________________________
7.文中主客关系前后发生了怎样的变化?为什么有这样的变化?请简要写一写。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页