| A．生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 |
| B．折腾 亨受 红双圈 迫不及待 |
| C．憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 |
| D．熏陶 持教 策画书 无怨无悔 |
| A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 | B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。 |
| C．王老师的个性是十分豪爽的人。 | D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 |
| A． | B．耕 | C． | D． |
| A．称赞 | B．名誉 | C．荣誉 | D．信誉 |
| A．这句话点明了植树的重要性，树木的成长和人的成长一样，需要很长的时间。 |
| B．这句话是《老师领进门》的点睛之笔，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。 |
| A．娟秀 咀丧 高挑 白皙 |
| B．走廊 清瘦 惊讶 模防 |
| C．稚嫩 熏陶 叮咛 琴弦 |
| D．通霄 憧憬 颤抖 猝死 |
| A．成 | B． |
| C． | D．承 |
| A．《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中。 |
| B．《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情。 |
| C．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励。 |
| A．雨 | B． |
| C． | D． |
| A．身 | B． |
| C．引人入 | D． |
搜索
