学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
填空。
(1)《寒食》是____代诗人____的作品。
(2)《迢迢牵牛星》选自《____》,写作的大致年代是____,本诗借____的传说,表达了____之情。
(3)《十五夜望月》是____代诗人____的作品, 写的是中国传统节日____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
(1)请你写出诗句中含有“月”字的课外诗句:____________________________
(2)请你写出诗句中含有“花”字的课外诗句:____________________________
(3)请你写出与思乡有关的课外诗句:____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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解释下面的词语。
(1)春城:______________
(2)札札:______________
(3)盈盈:______________
(4)脉脉:______________
(5)中庭:______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的形近字组词。
( )   侯( )    盈( )    脉( ) 
( )   候( )    盆( )    咏( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充诗句。
(1)       __________,寒食东风御柳斜。(2)_________,札札弄机杼。
(3) 盈盈一水间,______________。(4)_________,不知秋思落谁家?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

春夜洛城①中闻笛

[唐]李白

谁家玉笛②暗飞声③,

散入春风满④洛城。

此夜曲中闻⑤折柳⑥,

何人不起故园情⑦。

[注]①洛城:今河南省洛阳市。②玉笛:华美的笛,五制或锻玉的笛子。③暗飞声:因笛声在夜间传来,因此这样说。④满:此处作动词用,传遍。⑤闻:听;听见。⑥折柳:即《折杨柳》笛曲,乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情:怀念家乡的情感。

1.本诗用词严谨,照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应,“飞”与“_____ ”相呼应,“春风”则与标题中的“_______”相呼应,“折柳”为别离曲,故又与结句中的“_______”相呼应。
2.“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人,说大家,对吗?为什么?
_____________________
3.“飞”和“暗”用得好,“飞”在文中的表达效果是______, “暗”在文中的表达效果是______
A.写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹
B.写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化
4.本诗表达了诗人怎样的情怀?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

              ,               

1.把古诗补充完整。
2.本诗前两句写景,不带一个“月”字,,我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
3.下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”,既描写了乌鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静。
B.“冷露无声湿桂花”,诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树,暗写诗人望月,是全篇的点题之笔。
C.“不知秋思落谁家”,意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了,不知道这种思念之情会落到谁的一边,反正自己是没有这份思绪的。
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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记忆小明星。
请你默写一首你课外搜集的描写传统习俗的古诗。
_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写诗句。
1.春天的京城中,热闹繁华,处处飞花,寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。
_____________________
2.那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅,两岸相隔能有多远呢?虽只隔着一条清澈的河水,但他们却相视而不得语。
_____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列的诗句补充完整,再写出所填字词的意思。
1.日暮(       )传蜡烛
____________________
2.轻烟散入(      )
____________________
3.纤纤擢(        )
____________________
4.泣涕(       )如雨
____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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