学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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用“   ”画出下面加点的字正确的读音。
( rèn rěn )  拟 ( mó mú )   年 ( líng lín )   一声不 ( kēn kēng )   
沃 ( wò yaò )  泪 ( tì dì )   阳( xiāng shāng )  一针见 ( xuě xiě )
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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按要求完成句子练习。
1.地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(改为“被”字句)
_________________
2.但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
______________________
3.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(用自己的话说说诗句的意思)
____________________________
4.写一写你由下面的词语联想到的场景或画面。
垂头丧气——_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小作家。
1.假如有一天,你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时,你会有什么样的感受呢?惊奇,害怕,还是喜悦?请展开你想像的翅膀,写一篇想像作文,题目自拟。
2.过母亲节时,同学们都为妈妈准备了精美的小礼物,小明也想送妈妈一支康乃馨,但他摸着空空的口袋,犹豫地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢?请你把它续写下来。
请你选择上面任意一个题目,发挥你的想像力,自定题目,完成一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按原文填空。
1.默写古诗《望洞庭》
__________________,
__________________。
___________________________________。
2.“昨天过去了,你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一样,也是个孩子,现在想回到童年却办不到了。你将来会长得像爸爸一样大,像外祖母一样老。__________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
伴(_____)   唤(_____)   崖(_____)   耍(_____)   瀑(_____)   
拌(_____)   焕(_____)   涯(_____)   要(_____)   暴(_____)   
卷(_____)   漫(_____)   递(_____)   察(_____)   翁(_____)   
券(_____)   慢(_____)   涕(_____)   祭(_____)   嗡(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择带点字的正确读音。
束(jū  jǚ)       首(bǐ  bì)        开(záo  zuó)
(jué  jiáo)    皮(bāo  bō)       热(zhì  chì)
出(bìnɡ  bènɡ)  粗(ɡuǎnɡ  kuànɡ)  开(zhàn  dìnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下,绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草,映出了蓝天白云。
细雨轻轻落下,小溪流欢乐地唱起歌来,它唱道:“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀!”有个小女孩高兴地说道。
小溪流听了自然非常得意,心里想:既然我的音色如此动听,那我为什么不多留一会呢?从此,她不再唱了,她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。
细雨哥哥劝他说:“小溪流啊!只有前进,才会有更加清澈的流水、动听的歌声!”小溪流,你唱了,唱了!你又唱了!你唱到:“啊--我是一条小溪流,潺潺的泉水喂养了我,我又映出了红花与绿草,映出了蓝天与白云!”
“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美,人见人又爱,小溪流歌声棒,人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼!
1.在文中找出下列词语的反义词。
后退(    )  清澈(    )  骄傲(    )
2.在括号里填上合适的词语。
(    )的泉水  (     )的歌声  (    )青山
3.小溪流又唱了,它又唱得什么?
______________________________
4.细雨哥哥是怎样劝小溪流的?
______________________________
5.当你听到小溪流动听的歌声时,你会说些什么呢?
______________________________
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列各组词语中,书写完全正确的一组是(   )
A.布置 锻炼 蔚问 一针见血
B.伤势 绷带 签字 情不自禁
C.锄头 紧急 荣幸 神机妙蒜
D.愉树 拟定 欺负 一声不吭
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:¨来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向(漂动 游动)的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在蓆洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗(飞扬 飘扬);哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着英勇的人民子弟兵。

1.给短文拟一个恰当的题目:________________
2.用“√”选出短文括号里正确的词语。
3.短文中画横线的句子运用的修辞手法是__________
4.黄晓文在脚被铁钉扎了之后是怎么做的?用波浪线画出有关的句子。
5.在这样的大灾大难面前,群众是怎样看到希望的?
____________________________________________________
6.怎样理解“大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着英勇的人民子弟兵”这句话?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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择优录取。
详实 详细
1.我通过看报纸才了解到了日本地震的(________)内容。
2.税务部门的调查分析内容非常(________)。
开发 开展 开辟
3.教师节快到了,学校(________)了“尊师日”活动。
4.为了击溃敌人的进攻,我们在冀中(________)了许多根据地。
5.人类应该有计划地(________)森林资源,不应乱砍滥伐。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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