学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.中南海,毛(zé shì)东的卧室。
2.要求把岸英安(zàng cáng)在朝鲜。
3.主席下意识地踌(chú zhù)了一会儿
类型:信息匹配
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按要求完成练习。
(1)给下面的句子选择对应的描写方法。
A.神态描写   B.语言描写   C.动作描写   D.心理描写
①“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。(______)
②毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(______)
③“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(______)
④毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。(______)
(2)课文运用以上多种描写方法,反映了主席_______和_______的内心。
(3)借助神态,语言动作心理等描写手法写一写自己急的心情。
_________________________________
类型:信息匹配
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品读句子,完成练习。
①“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”
②“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”
(1)这两句话分别是秘书转述的_______和_______的来电内容。
(2)请用简要的语言概括这两句话的内容:①__________;②___________。
(3)这两句话的措辞有所区别。前者用请示”,后者用“要求”,为什么?
______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(拟 似) (____)乎   模(____)   (赴 赶) (____)任   (____)集
(瑞 端) (____)雪   (____)正   (搞 稿) (____)笑   (____)子
类型:信息匹配
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认真拼读,准确书写。
毛主席的爱子毛岸英bēn fù(______)朝鲜后,因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比juàn liàn(______),但最终,他没有搞tè shū(______),而是zūn zhòng(______)朝鲜人民的意愿,在电报记录稿上qiān zì(______),把毛岸英的遗体葬在了朝鲜。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读课内片段,完成练习。

①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.选文采用了______、______、______、______等人物描写的方法来表现人物形象。
2.第①段中,画“______”的部分是一位________的心声,画“﹏﹏﹏﹏”的部分是一位________的心声。这样复杂多变的心理,用文中的一个词概括就是________。
3.结合以下两则资料,分析主席心理活动复杂的深层原因。

资料一:关于“毛岸英”

★1937年,毛岸英到国际儿童院学习,担任少先队大队长;
★1939年,加入了共青团并担任支部书记
★随后,他到司令部任俄语翻译兼秘书,工作积极。
★1950年,毛岸英主动参战,牺牲时年仅28岁。
★这已是毛泽东在革命战争中失去的第六个亲人。

资料二:关于“抗美援朝”

★1950年,战争爆发,先后有240万志愿军援助;
★这些战死的人,原则上都葬在朝鲜,亲人难见最后一面。
★2013年,中朝各地举行“抗美援朝战争胜利60周年”庆祝活动,中朝友谊永存。
 
4.对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解有误的一项是( )
A.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体
B.这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括,也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照
C.“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来
D.这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《青山处处埋忠骨》课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定,歌颂了(  )(只填序号)
A.毛泽东崇高的国际主义精神。
B.毛泽东以身作则,不搞特殊的高尚情操。
C.毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
瑞(_____)  拟(______)  泽(______)  搞(______
端(_____)  似(______)  择(______)  稿(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,体会人物的心理活动。
1.他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”
我体会到_____________________________
2.“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
我体会到_____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子使用的描写方法。
(1)他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(__________
(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。(__________
(3)那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。(__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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