学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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教材
写留言条。
今天,妈妈下班回来,发现丽丽不在家,妈妈很着急。她看到了桌子上的留言条,知道丽丽去了运动场,就放心地笑了。丽丽的留言条是怎么写的?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。

改写故事——老虎受骗了。从此,狐狸便到处炫耀自己的聪明,自以为很了不起。这件事传到了老虎的耳朵里。有一天,他在一座山上又遇到了这只狐狸,接下来会发生什么事情呢?请你想象一下,写下来。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
仔细观察图画,图上都有谁?她们在干什么?她们会说些什么?用几句话写一写。标点符号要写正确哦!

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会看图写话。

仔细观察,想一想什么时间,在什么地方,发生了一件什么事?他们会怎么做,怎么说?以“过桥”为题写一写。


类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
提示:图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图中的小朋友在干什么?事情发生在什么地方?发挥你的想象力,把你想到的和看到的写下来,不少于100字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话

小熊看到松鼠放的纸船后,也想在风筝上写一些话送给松鼠。他会写些什么?

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。


图中有什么动物?发生了什么事?发挥你的想象写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细观察图画,想一想,两只小猫在干什么?发挥想象写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细观察图画,大胆想象,按顺序把图上的内容写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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