学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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(二)课外阅读。
一只鹅的故事
从前,有一只鹅,十分嫉妒(jídù)别的动物。看见天鹅长着(    )的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着(    )的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。
它来到田野里,遇到一群鹅。它加入了鹅群之中。但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。
正在这时,一只狐狸从芦苇丛中(    )走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。
群鹅从四面八方赶来救它,狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么办,它把交换的东西又交换回来。从此,它再也不嫉妒别人了。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
悄悄  大大  长长
2.这只鹅的特点是        。 
3.这只鹅与哪些动物做了交换,分别交换了什么?请你连线。
天鹅      尾巴
塘鹅   脖子
仙鹤   腿
乌鸦   嘴
孔雀   翅膀
4.这只鹅“明白了自己该怎么办”,它明白了(  )
①外形一定要长得非常漂亮
②虽然自己身体的某个部位可能不好看,却很有用
5.鹅为什么被狐狸给抓住了?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→               。 
葫芦的    上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是    ,而不去治蚜虫。结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地    了,最后都     了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(一)课内阅读。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!
1.下列与“盯”一样表示“看”的意思的词语是(  )
①望    ②言    ③走
2.当看到叶子上长蚜虫以后,种葫芦的人是怎样想的?用“  ”画出来。 
3.画“  ”的句子连用两个感叹号,表现了种葫芦的人怎样的心情?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面的句子换一种说法,保持意思不变。
(1)叶子上的虫还用治?
(2)有几个虫子怕什么!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照例子,把句子补充完整。
例:多么可爱的小葫芦啊!
多么              啊!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,写出加点词语的近义词。
(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(______
(2)长得赛过大南瓜才好呢!(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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为加点的多音字标上正确的读音。
地(______) 短(______) 花(______
子(______) 大(______) 下(______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
①________的葫芦藤上长满了________,开出了几朵________的小花。
②天亮了,________出来了,喜鹊在枝头________寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里________了。
③孤舟蓑笠翁,________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
哪     那
①你的________个文具盒是从________里买的?
②________座学校是________年办的?
做      作      纪     记
③小明正在屋里认真地________ ________业。
④我送给他一本笔________本作________念。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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选择正确的读音填空。
huo       hé       hào        háo
1、天气暖和________,寒号________鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜呜地号________叫。
2、学校号________召所有老师和________学生向雷锋同志学习。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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