学进去-教育应平等而普惠
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填一填。(水的变化)
类型:现代文阅读
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给划线的字选择正确的读音。
(táng tán)脑(dài dai)晚(páng bàng)
(méi mò)作(wéi wèi)到(dé  děi)
类型:信息匹配
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   放风筝

     三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。 
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。 

五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!

[[QOrDeR]]全文有(______)个自然段,第2自然段有(_____) 句话。    
【小题2】你能把下面的句子补充完整吗? 
天上的风筝真多,(_________) ,有 (__________)、有(_________)、有(_________)……简直是个(________________)。
类型:现代文阅读
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写话。

要求:你最喜欢的小动物是什么?它长什么样子?把它描述下来。不会写的字可以用拼音代替。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

种子的旅行

植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。

风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。

池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。

1.照样子,写词语。

___________
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草   借助海浪冲上海岛
睡莲   随水流漂浮
椰树   借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“____”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。
梅  花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
不是雪,为有暗香来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在    (地点),颜色是    的。 
(2)“    ”这个词表现了梅花的香。 
(3)“       ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
类型:诗词曲鉴赏
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我是一朵小小的云

我是一朵云,一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhì)烤着大地的烈日,让人们感到凉爽(shuǎng),感到舒适。

我是一朵云,一朵小小的云。我在雨过天晴时,为人们献上一(  )绚丽多彩的虹,让它成为一(  )五彩缤纷的索道,一(  )雄伟壮观的桥梁。

我是一朵云,一朵小小的云。我在黄昏到来之际,让太阳围上金灿灿的花边,带上美丽的火烧云,徐徐下落,让人们观赏到落日的灿烂。

1.选择恰当的量词填在文中的括号里。
条  座  道
2.作者把彩虹比作什么?用“  ”在文中画出来。
3.“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?(____)(多选)
①“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽。
②“我”想为人们献上彩虹。
③“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽。
④“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小蝌蚪丢尾巴

有一群小蝌蚪,摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅,小鹅看见了他们,惊讶地说:“天哪!你们是什么东西,蛇不像蛇,鱼不像鱼,只长了一条尾巴,真难看。”
小蝌蚪们听了小鹅的话,很伤心,他们再也不想露出水面,躲在荷叶下面委屈地哭了。
正巧一只老龟游了过来,见小蝌蚪们哭得可怜,忍不住问他们发生了什么事。小蝌蚪们哭哭啼啼地把刚才和小鹅的对话说了一遍,然后很小声地说:“我们不知道怎么解释,我们真的是青蛙。”
老龟指了指他们的身体说:“你们瞧,你们都长出两条后腿了,马上就要变成青蛙了。”
小蝌蚪低头一看,哎呀!可不是真的嘛!他们这才高兴地浮出水面。
1.用“△”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。
2.小蝌蚪分别遇到了        。 
3.小蝌蚪们委屈地哭了,是因为(  )
A.小鹅夸他们长得很漂亮
B.小鹅嘲笑他们长得难看
C.老龟告诉他们尾巴没有了
4.小蝌蚪为什么高兴地浮出水面?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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1.乌龟在游。(扩句,至少扩两处)
________________________________ 
2.仿照例句,把句子补充完整。
例:他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上 
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

我们靠自己

有一天,小蜗(wō)牛问妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来就要背这个又重又硬(yìnɡ)的壳呢?真是累死了!”“因为我们的身体没有骨骼(ɡé)的支撑(chēnɡ),只能爬,爬又爬不快。”蜗牛妈妈说。“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头,他们也爬不快,为什么不背壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié),天空能保护她;蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭着说:“我们好可怜,没人能保护。”“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰(wèi)说,“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。”

1.第(______)自然段写蜗牛很伤心。
2.写出下列词语的反义词。
轻——(________)     软——(________
3.谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢?用“﹏﹏”在短文中画下来。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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