学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级下册
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按要求写词语。
①形容时间快的词语:一刹那___________     ___________   ___________
②描写颜色的词语:红彤彤___________     ___________   ___________
③AABB式词语:恍恍惚惚___________     ___________   ___________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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查字典,写词语。
“盈”用部首查字法,应查部首_______,再查______画;用音序查字法,应查音序______,再查_____。这个字第二画的名称是_____。在“喜气盈门”中,“盈”应理解为_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
假如你是一只小鸟,请写一段话,感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
______________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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排列句子。
(     )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。
(     )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!
(     )青龙湖的景色可真美啊!
(     )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
(     )在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得真开心。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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回忆课文《鸟的天堂》,填空。
(1)作者两次经过“鸟的天堂”的时间不同:第一次去是在_________,第二次去是在__________。第一次去没有看到鸟,因为__________,鸟儿们已经__________________;第二次看到了很多很多的鸟儿,因为早晨鸟儿______________________
(2)因为这棵榕树很______,而且枝叶__________、土地__________、环境__________,正适合鸟儿做巢生活、农民不许人____________,鸟儿得到了______,便于鸟类的_______,因此它成了鸟儿生活的____________
(3)昨天是我的眼睛骗了我,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
从这句话中你发现了什么?作者为什么这样写,有什么不同的含义?
________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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阅读理解。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.第一个自然段描写了火烧云___________的变化,运用了__________的修辞手法。
第二个自然段写了火烧云___________的变化,从______________________等词语可以看出火烧云形状变化之快。
2.你能照样子写表示颜色的词语吗?
红彤彤_____________   ___________   ___________
半紫半黄___________   ___________   ___________
葡萄灰___________   ___________   ___________
3.我能用文中加下划线的词语写一个更棒的句子。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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辨一辨,组成词语。
_____  淹_____  旱_____   冶_____   挣_____
____   掩_____  早_____   治_____    睁_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解题。

自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎。看到这些,女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们。

不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了。

现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

1.联系上下文,给带点的字词选择正确的解释。
(1)天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块。( )
A.倒,倒下        B.下垂        C.安定,镇定
(2)山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上。( )
A.穷苦,艰难       B.陷在艰难痛苦里面       C.疲乏,困倦
2.照样子写词语。
零零星星:____________
几天几夜:____________
3.天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的?
______________________________
4.女娲寻找五彩石容易吗,从哪里看出来?女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)她(     )去找雨神,(     )他下一场雨,把天火(      )。又造了(     ),好救出(      )(     )中的人们。
(2)女娲在地上挖个(     ),把五彩石放在里面,用(     )进行冶炼。炼了(     ),五彩石化成了很稠的(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子写句子。
(1)许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎。
___________________________
(2)她找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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