学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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教材
根据画面猜成语。

1.__________  2.__________  3.__________
类型:填空题
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1.结合课文理解下列词语的意思。
解惑答疑:______________________________________
必须:__________________________________________
爱戴:__________________________________________2.写一写你和老师之间的快乐。(不少于3句话)
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
我们的教室
小朋友,我们的教室可漂亮啦!你们想来看看吗?让我来当你们的小解说员吧!
我们的教室坐北朝南,宽敞明亮。走进教室,首先看到的是两张金光闪闪的奖状,那是我们班的光荣。教室前面有块大黑板,总是被我们擦得干干净净。黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗,五星红旗左右有八个红红的大字:“好好学习,天天向上。”教室的后面也有一块大黑板,那是我们的“学习园地”。这是我们最喜欢看的栏目,内容可丰富啦!教室北墙有三扇明亮的玻璃窗,墙上开辟了两个栏目:“知识乐园”——解决我们学习中遇到的难题;“我的理想”——激励我们用行动去摘取理想的果实。教室南墙也有三扇明亮的玻璃窗,墙上张贴着我们班的班训:“敬、静、竞、净。”我们班全体同学都在为这四个字而努力。教室中间摆放着整齐的桌椅,白纱窗帘随着微风轻轻摆动。我们在这样的环境中学习,感到既温暖又幸福。
1.在文中找出下列词语的近义词。
宽阔——(      )             喜爱——(      )
暖和——(      )
2.这篇短文是按照__________、__________、__________、__________、中间的方位顺序来介绍“我们”的教室的。
3.“我们”的教室给人什么感受?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
1.这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景?
__________________________________________________________
2.孩子们上学开心吗?你是从哪里知道的?
__________________________________________________________
3.找出上文中的比喻句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
梧 桐
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我们做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.用横线画出短文中表示时间的词语。
2.这篇短文是按_________________顺序写的。
3.短文中的“你”指的是______________。
4.“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________;“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是____________________________。
类型:现代文阅读
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
妈妈走过来,看完之后笑了笑,说:“别哭啦,可别这么容易灰心。依我看,这墨渍很像狗身上的斑点呢。画下去,也许会画出一条小花狗。孩子,要记住,碰到这种情况别随便放弃,应该继续干下去,也许会有意外的成功。”
我擦干眼泪,绕着墨渍画出一条小花狗。小花狗翘着鼻子,样子十分可爱。
第二天,这幅画得到老师和同学们的一致赞赏。老师还说:“瞧,这条小花狗使画面活泼多了!”
1.课文中“意外的成功”指的是什么?
__________________________________________________________
2.用“继续”写一句话。
__________________________________________________________
3.文中的“我"是怎样画这幅画的?结果怎样?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
春 天
春天,大地苏醒了,草木欣欣向荣,枣树那光秃秃的树枝上,长出许多嫩绿的小芽。慢慢地那些小芽长满一片片淡色的小叶,油亮油亮的,好看极了。夏天到了,小叶慢慢变成深绿色,在这些叶子中间,长出了许多像小米粒一样的东西,那就是枣树的花骨朵了。渐渐地,这些花骨朵竞相开放,阵阵浓郁的香味迎面扑来。日子一天天过去了,可能快到秋季了吧,那些可爱的小黄花渐渐落了花瓣,在脱落的地方长出了一颗颗亮晶晶的小枣。先是绿色,慢慢地变红了,一串串的像无数小灯笼,很招人喜爱。
1.联系上下文理解词语。
竞相:______________________________________________
欣欣向荣:__________________________________________
2.用横线画出文中的一个比喻句。
3.本文按时间顺序先写___________________,再写___________________ ,最后写___________________;按枣树生长的顺序,先写___________________,再写___________________,最后写___________________。
类型:现代文阅读
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照样子,还原成语的本来面目。
快治人口——(脍炙人口)
1.热水器广告词:随心所浴——(      )
2.止咳药广告词:咳不容缓——(      )
3.摩托车广告词:骑乐无穷——(      )
4.驱蚊剂广告词:默默无蚊——(      )
5.磁化杯广告词:有杯无患——(      )
6.营养液广告词:口蜜腹健——(      )
7.服装店广告词:百衣百顺——(      )
类型:填空题
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阅读欢乐岛。
买 菜
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的,有长的。油菜新鲜极了,有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜、细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨,您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说:“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹豫了一下,和和气气地说:“行,您买多少?”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎起菜往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个大个的,叫妈妈买了下来。最后,我们又来到一个小伙子的摊位上,买了一大块冬瓜。回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
1.照样子写词语。
例:兴冲冲  (        )  (        )
和和气气(        )  (        )
2.读第2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用横线画下来。
3.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
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仿写句子。
棉鞋里有好多阳光呢!                
天上有好多________呢!                
________有好多________呢!
类型:填空题
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阅读理解。
赏梅
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅”十里香之称的超山,吸引了成千上万的游客。 
公园大门前小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。 
进门不远,便是大明堂。在草坪的东北,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株古梅, 饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生生不息的顽强意志。 
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。 
1.给下面带点得字选择正确的解释,把序号填在括号里。 
饱”的字义有:①充分  ②满足  ③充实、充足  ④吃足了  
(1)饱经风霜(   )     (2)饱满(   ) 
2.文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。其中宋梅的特点是__________________________________________    。
类型:现代文阅读
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战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”
1.老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“      ”把老人的话画下来。
2.从这篇短文中你体会到了什么?
3.想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。
4.用“终于”写一句话。
5.抄写短文中你喜欢的词语。
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

放鸽

三个孩子高举鸽笼站在“得月亭”前。柱子一声令下,三人同时打开笼子,十二只鸽子嗖嗖地一齐冲向蓝天,顿时把一片清晰的哨音撒满山坡。阳光下鸽群扑动的羽翼闪着银光,那清脆的鸽哨随鸽群在蓝天上划着圆圈。欢欢睁大眼睛搜索,只见那只拖着红带的跛脚鸽将军首先向归途冲去,其余的鸽子便紧紧跟上,带着一片呼啸(xiào)的长鸣,越飞越高,越飞越远……

1.请写出下列词语的反义词。
打开(_____) 清脆(_____)首先(_____
2.请在文中选一个你喜欢的词语写一句话。
_______________________________
3.你喜欢文中画“    ”的句子吗?能说说它好在哪儿吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
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