学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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教材
阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去.热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.用横线画出文中的比喻句。
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2.写出文中描写葡萄的句子。
__________________________________________________________
3.结合课文回答,为什么说“葡萄沟真是个好地方”?
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(二)课外阅读。
火烧云
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
1.用横线画出文中比喻句。句中把_______比作_______,突出了______________的特点。
2.画线句子运用了_______的修辞手法,说明了火烧云______________的特点。请仿照画线句子写一句话:____________________________
3.“天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”句中的“烧”换成“红”好不好?说说你的想法。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,组词。
坎(   )呵(   )藤(   )
吹(   )何(   )腾(   )
廊(   )晾(   )
廓(   )谅(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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判断下列问句的类型。
(1) 我发现几乎每一个种有葡萄的人家都建了这样一座小屋,难道这和葡萄之间有什么联系吗?(   )
(2) 新疆的特产——葡萄干,它是怎样制成的呢?原来,农民将刚成熟的葡萄摘下,挂在一根类似于酒店衣帽架的铁晾架上,再把它们放在晾房里,让它自然风干。……(   )
(3) 小弟弟,请问这条路通往什么地方?( )
(4) 儿子,我们下棋,你能断定谁输谁赢吗?(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面这段话加上标点符号。
举目四望映人眼帘的除了葡萄还是葡萄绿色的藤蔓绿色的嫩叶绿色的果实让人感到无比的清爽惬意真是名副其实的葡萄王国呀
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1. 吐鲁番成为中国最大的葡萄生产基地,是因为(   )、(   )和(   )。
2  葡萄沟里奇特的砖屋是( ),新疆的特产——(   )就是在这里制成的。想起自家种的葡萄与新疆葡萄的不同,我体会到“特产”的含义是(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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划去括号中不能搭配的词。
(伟大的高大的)品质(丰富的丰硕的)成果(远大的宏大的)理想(勤奋地勤快地)学习(熟悉地熟练地)计算(热情地热烈地)招待
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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认真阅读短文,完成下面的练习。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到了植物世界。听完课,我动了心,决心种些辣椒,亲眼观察它的生长过程。
回到家,我找了两个花盆;没有种子,我就向邻居要。邻居给了我一些辣椒种子,养满心欢喜地下了种。下种(zhǒng  zhòng)后,我每天都给它浇些水,让泥土保持湿润。浇完水,我还要伸手摸摸黑油油的土,盼望种子早些发芽。
一天中午,.弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽挺出了土。又过了两天,好几棵小芽出来了。先出土的那株小芽,已经张开两片柔嫩的小花叶了,小芽越出越多。我学着大人种庄稼那样,给小辣椒间(jiān  jiàn)苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后一朵朵雪白的小花,先后开放了。我拿着棉花细心地在这一朵花的花蕊上擦一擦,再到另一朵花上去擦一擦,给辣椒花授了粉。
大约又过了四五天,辣椒就已经结果了。先是经过授粉的花开始凋谢,子房渐渐长大,接着,就出现了青绿的、椭圆形的小辣椒,头上还带着开始凋谢的白花。又过了几天,小辣椒开始长大了,一厘米、两厘米……半个月后,竟有两寸那么长了。头上的花掉了,连着的茎开始发紫了,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进了一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来,竟收了一小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:这多么有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1. 把括号里不正确的注音划掉。
2. 按照种辣椒的经过和辣椒的生长过程排列下面词语的顺序,在括号里写上序号。
A. 种辣椒的过程:()间苗(   )浇水(   )下种(   )收获
B. 辣椒生长的过程:(  )发芽(   )结果(   )授粉(   )开花
3. 把“知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗”改为陈述句是     
4.句子中划线的词能不能删去,为什么?
(1)收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来,收了一小半筐。
(2) 一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽挺出了土。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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把树叶上的字和葡萄上的字连线,看看谁写的正确。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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葡萄会放到哪个盘子里呢?别放错了哦!
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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连线,组字,写字。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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