学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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选词填空。
爱抚 抚摸
1.老班长用粗糙的手(_____)我的头。
尊重 尊敬
2.年轻的清洁女工,我们(____)你。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读。

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

②院长笑而不答。 

③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道: 

⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”

1.请写出本文的六要素。 
(1)时间:___________________________。
(2)地点:________________________________。
(3)人物:________________________________。
(4)事情的起因: __________________。
(5)经过:___________________________________。
(6)结果:_________________________________。
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?
_________________________________________________
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么? 
______________________________________________
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
____________________________________________________
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?(请用文中的话回答。) 
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
诸葛恪得驴
三国时期的孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时,赶上东吴筵会,诸葛恪随父诸葛瑾也去了筵会。诸葛瑾脸很长,像驴的面孔。孙权令人牵一驴来,拿一支粉笔在一张长的标签上写出“诸葛子瑜”后,贴了在驴的脸上。众人大。诸葛恪不慌不忙地跪下来说:“请求大王让我用笔增加两个字。”孙权见是六岁毛孩,觉得可爱便批准了。只见诸葛恪取粉笔速添二字写在那四个字的下面,那张标签瞬间就变成了:“诸葛子瑜之驴”。全座的人都。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
注释:①筵席:集会宴请宾客或宴请宾客的集会。②之:的。
1.      、      两个词语体现诸葛恪添上那两个字的时间很短。
2.孙权怎样取笑诸葛瑾的?用“   ”画出有关句子
3.“众人大笑”与“全座的人都笑了”中两个“笑”的意思一样吗?为什么?
________________________________
4.诸葛恪是怎样化解父亲被取笑的尴尬(gān  gà)局面的?说明他是个怎样的孩子?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
不一会儿,方丈见眼前这人谈吐不凡,知识渊博,脸上就渐渐堆出一副笑脸,客气地说:“居士,请坐!”又吩咐小和尚说:“敬茶!”
苏轼见他有讨好之意,还是不坐。
又交谈了一阵,方丈越发觉得眼前这位书生必非等闲之辈,便问:“敢问居士尊姓大名?苏轼自谦道:“小官乃杭州通判苏轼。”
方丈大吃一惊,原来眼前之人竞然是名满天下的大文豪。他连忙双手合十,躬身施礼,说:“请恕老僧眼拙,不识泰山。请上座!”一边命小和上:“快,敬香茶!”
1.第四自然段中有两个错别字,它们是(   )、(  ),请改正:(   )、(   )。
2.找出文段中表示谦虚和尊敬的词语,用“  ”画出。你还知道哪些谦词敬语?写一写吧!
__________________________________
3.在第一自然段中找到成语,用“  ”画出,并结合上下文说说它的意思。
___________________________________
4.在苏轼与方丈攀谈对话中方丈的态度怎样?用“   ”画出有关句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,结合句子理解加点词语的意思。
(1)平时,他喜欢访僧问禅,与人探讨佛理。 
探讨:_____________________________
(2)苏轼见他怠慢,心生不说,就站着和他攀谈
攀谈:_____________________________
(3)苏轼淡然一笑,信笔在备好的纸上写下了一联。
淡然:_____________________________
信笔:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
苏(  )  办(  )    纺(  ) 访(  )
讨(  )  对(  )    凡(  ) 风(  )
寺(  )  诗(  )    曾(  ) 兽(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
(1) hé shɑnɡ(_____)见苏轼这般dǎ bàn(_____)心生bú  yuè(_____)哼了一声:“茶。”
(2)庄园主人见来者jìnɡ rán(_____)谈吐 bù  fán (________), 便热情地将他请进大门。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给加点字选择正确的读音,用“  ”标出。
寺(yǐn   jí)  访僧问(cán chán)  盛(fán  huán)
声(hēnɡ  hēn)  谈(bì   xián  )   通(pàn   bàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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口语交际。
三年二班要开“身边的好人好事”演讲大赛了,班长李丽同学计划邀请语文老师来当评委,你要是李丽同学,怎样邀请语文老师来当评委呢?写一写吧!
李丽:___________________________________
语文老师:_______________________________
李丽:___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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先把下面错乱的诗句重新排列,再选择填空。
逢雪宿芙蓉山主人
(   )天寒白屋贫
(   )日暮苍山远
(   )风雪夜归人
(    )柴门闻犬
1.诗的作者是[唐](李白 刘长卿  杨万里)。(用“﹨”画去错误答案)
2.把错乱的诗句重新排列,将序号填在“(  )”里。
3. “白屋”的意思是(   )。
A.未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家B.白色的屋
4.第(  )、( )写诗人所见,第( )句是诗人所闻,第( )句是诗人所想。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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