学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
比一比,再组词
切(    )吵(    )撑(    )具(    )遍(    )
窃(    )炒(    )掌(    )惧(    )编(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请先按课文的内容填一填,然后自己再试着写一写。
不再(        )的小白菊,
(    )地(    )它们的头,
(         )寒,(          )暖,
然后(      )地绽透;
(        )水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在(    ),
把它的饰彩的智慧(         ),
曝着阳光(           )。
诗人采用了(        )的写作方法,使小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。                                                                                                                                                                                                                                         
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上合适的词语。
(       )的小径   (      )的小草
(       )的云     (      )的新阳
(       )的溪水   (      )的山
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求做题
到小径中去走走吧,
在(  )的时候:
( )着脚,( )着手,
踏着(   ),涉过(   )。
(1)按原文填空。
(2)从文中我体会到:                   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求回答问题

只见各种鸟儿从远处飞来,自由地进进出出,啄食饮水,打闹嬉戏。其中许多鸟都是我从未见过的,有的小得像只大蝴蝶,有的红的像火,有的带着花冠,有的拖着长尾……令人不能不赞叹大自然的神奇。

1.用“ ”画出文中的比喻句。
2.最后一句是_________句,请你换种说法,不改变原意:
_______________________________
3.用“……有的……有的……有的……有的……”写一句话。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择合适的字填空。
带   戴   代
(1)星期天,我(______)着妹妹去公园玩。
(2)有的(_______)着花冠,有的拖着长尾巴。
(3)小华是我班的语文科(______)表。
碗 婉 蜿
(4)妹妹摔坏了一只瓷(______)。
(5)清晨,阳光洒满树林,鸟儿在枝头(______)转歌唱。
(6)山间的小路(_______)蜒曲折。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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补充词语
窗(  )几(  )    和谐(      )      (  )空(  )惯
青(  )欲(  )    不(  )于耳       (  )为己(  )
(       )大摆      自(  )自(  )  (  )不理(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求回答问题。

张海迪虽然没有机会走进校门 但她发愤努力 学完了小学和中学的全部课程 自学了大学英语 日语 德语和世界语 并攻读了大学本科和硕士研究生的课程 她先后翻译了 海边诊所 等数十万字的英文小说 创作了 向天空敞开的窗口 生命的追问 轮椅上的梦 等作品 被誉为 当代保尔

1.给短文加上标点。
2.通过这段叙述,你认为张海迪是一个怎样的人?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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拓展阅读,阅读短文后回答问题。

蚂蚁使我受到的启发

今天去春游,我们来到一片松树林,我在来的路上已经筋疲力尽了,坐在树林里休息。

我感到饥肠辘辘,就从书包中拿出一个大面包开始吃起来。忽然我发现了一个蚂蚁窝,十分好奇地把一块面包扔到了一只蚂蚁身旁,它用触角碰了几下,便开始往蚂蚁窝旁边拖。人们都说,蚂蚁是大力士,但这块面包比它大几百倍,它根本动摇不了这块巨大的面包。

这只蚂蚁转身钻进了洞里 我以为它放弃了 这我可以理解 面包太大了 但是不一会儿 蚂蚁大军如洪水一样涌了出来 扑向这块巨大的面包 它们有的用力往后拉 有的使劲往前推 大约七八分钟后 这块泰山一般的大面包被搬到了蚁巢附近

我一向爱搞恶作剧,我用树枝把面包拨回原处,蚂蚁又把它搬回去。我反复这么做,蚂蚁呢?又反复把它搬回去。有些蚂蚁好像生我的气了,扑上来,对我发起了猛烈的进攻,但我却不甚在意。

我都玩够了,但蚂蚁们还是耐心地搬。我又想把面包拨回去,但是我没有这样做,因为我不想让蚂蚁把我想成了一个身披云甲、齿尖爪利的怪兽。看着蚂蚁把巨大的“泰山”分割成“小石块”,搬到了蚁巢中。我也想钻到蚁巢中看看蚂蚁是怎样把这些面包吃掉的,可是我太“胖”了。

喔!我今天在蚂蚁身上学到了一个成语——人心齐,泰山移。我也感受到了蚂蚁的坚强意志。

1.请给短文的第三自然段加上标点。
2.请从第三自然段中找到6个动词,并试着用这6个动词写一段话。
___________________________________________
3.文章中使用了一些修辞的写作手法,请你从文中找到(至少两个)修辞句用横线画下来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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补充词语
( )奇不( )   五( )十( )   (    )观察
(      )视野    (      )情操     强健(    )
(    )的大海    (    )的群山    (    )的森林
(    )的幻想    (    )的小鸟    (    )的大自然
(    )的故事    (     )的诗人   (    )的歌
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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