学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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给加点字选择正确的读音。
(biàn   pián)
便(______)  便宜(______)  随便(______)  便捷(______)
(kōng   kòng)
间(______)  天(______)  地(______)  白(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《落花生》中,你认为花生有着怎样的品质?(_____)
A.默默无闻     B.不计名利     C. 朴实无华     D.外表体面
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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辨析字义(给加点字选择字义,填序号)。
可:a可以 b值得 c适合 d允许 e应该
1、他做的菜非常口。           (______)
2、你上课要好好听讲。         (______)
3、不随地乱扔垃圾。           (______)
4、让地荒着怪惜的。           (______)
5、未经许不得随意出入。       (______)
怪:a奇异 b责备 c非常 d惊异 e妖魔
6、你别再她了,她又不是故意的。(______)
7、让地亩荒芜着可惜的。       (______)
8、他这个人的脾气有一点古。   (______)
9、这没什么大惊小的。         (______)
10、孙悟空一路上降妖捉。      (______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读与欣赏。
材料一:

写景状物是写文章的一种手法描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章,我们称之为写景类文章;描述事物的,如动物、植物的文章,我们称之为状物类文章。写景状物时要注意:

1最好选择自己熟悉和喜爱的事物,进行多角度的、细致的观察,发现事物的特点,围绕中心写出其主要特点。

2要注意动态与静态结合、事物与背景结合描写。

3合理安排描写顺序(包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等),表达对事物的情感。

4尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。

5 __________________________________________________

材料二:                                          材料三:

1.由材料一可知,(    )合称写景状物类文章。
A.描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章
B.描述动物、植物的文章
C.写景类文章和状物类文章
D.写景抒情或借物喻理的文章
2.材料二是关于材料一的第(    )的思维导图。
A.1~4B.1~3C.2、3D.2~4
3.程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》,下列不适合写在或运用在该文章中的一项是(    )。
A.生长变化B.联想、情感C.比喻、拟人D.质地
4.材料三是关于材料一第5点的思维导图,请仿照材料一的第1~4点,简要提示相关的注意事项。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

——节选自《落花生》

1.画线句子运用的描写方法是_________________。
2.父亲希望我们做怎样的人?
__________________
3.你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格?(写出关键词即可)
胡杨____________     荷花_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.及时当勉励,________。  
2.死去元知万事空,_____________________。 
3.《落花生》一文的作者是_________,他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了________的写法,给我们讲了做人的道理:人要做_________,不要做______________
4. _______________,其道大光。_________________,一泻汪洋。
5. ____________________,直把杭州作汴州。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会读课文片断,完成练习。    

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 

我们都说是,母亲也点点头。  

父亲接下去说  所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”    

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

[[QOrDeR]]给“体面”换一个意思相近的词语:(____________)。
【小题2】给画线的第3自然段加上标点符号。
【小题3】画线的句子中,花生的“不好看”是指(________)。 “很有用”又是指(_____________)。它最可贵的地方是指___________________________。
【小题4】对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?                                                   
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文内容考查。
1.《落花生》作者_________,文章依次写了_________花生、_________花生、_________花生、_________花生。其中_________、_________、_________是略写的,_________是详写的,把_________作为文章的主要内容是为了突出_________。
2.花生的好处很多:_________。其中最可贵的是_________。这是通过_________的话启发孩子们由花生的特点体会到   的道理。
3.《落花生》这篇文章,通过一家人在收获节上议花生,说明了__________________。在写作上用了_________的写作方法。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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找近义词。
爱慕——(      )   开辟——(      )   
居然——(      )   可惜——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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