| A．在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。 |
| B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 |
| C．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。 |
| D．我估计他这道题目肯定做错了。 |
| A．读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。 |
| B．在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容。 |
| C．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 |
| D．抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 |
| A．这清白的梅花，是能玷污的吗？ | B．这清白的梅花，怎么是能玷污的？ |
| C．这清白的梅花，是不能玷污的。 | D．这清白的梅花，怎么不是能玷污的？ |
| A． | B．理 |
| C． | D． |
| A．善良 | B．友好 | C．长于，擅长 | D．容易 |
| A．背 | B．享有 | C．亏欠，拖欠 | D．失败 |
| A．真藏 秉性 能书善画 | B．漂泊 偶尔 颇负盛名 |
| C．唯独 玷污 唐诗宋祠 | D．郑重 训斥 缕缕悠香 |
| A． |
| B． |
| C．华 |
| D． |
| A． | B．漂 |
| C． | D． |
| A．xī hǎn 希罕 xùn chì训斥 |
| B．bǐng xìnɡ秉性 huá qiáo华侨 |
| C．yōu fānɡ幽芳 zhān wū玷污 |
| D．juàn liàn眷恋 shǒu juàn手绢 |
| A．阴凉 锄头 旖旎 乐不可支 茂林修竹 |
| B．蜻蜓 蚂蚱 澄澈 相映成趣 美妙绝纶 |
| C．缨桃 水瓢 拨草 恍然大梧 烟波浩缈 |
| D．拴着 随意 巍峨 顾而乐之 碧波万倾 |
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