学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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按要求写句子
1.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。(用加点的词语仿写句子)
___________________________
2.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
____________________________
3.武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。(仿写含有连续动作的句子)
____________________________
4.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。(翻译句子)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《草船借箭》的故事发生在战国时期。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。(       )
2.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。(       )
3.《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴喜欢群居的特点。(       )
4.《红楼春趣》写的是大家观赏春景的故事。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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景阳冈(节选)

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上(       )将下来,便(       )那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一(       ),从半空里(       )将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.在文中括号内填上表示动作的词语。
2.这一段文字是写__________的场面。
3.“大虫”的进攻主要有三招____________________,武松对付这三招的动作都是_______,这样做的好处是_____________
4.从这段文字中可以看出武松具有怎样的性格特点?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一中原的大业,但都没有见到诸葛亮。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到了水一样啊!”

1.文末刘备的话,可以用“_______”这个成语来概括。
2.文中画“ ”的句子把_______比作_______。其中的“卧龙”还指_______
3.从哪些地方可以看出刘备是诚心诚意请诸葛亮出山的?请你用自己的话概括出来。(至少写出三点)
___________________
___________________
___________________
4.你认为刘备是一个怎样的人?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作
你最近读了哪些书?请你选择其中的一本,写一篇不少于450字的读后感。注意语句通顺,叙述清楚,联系实际写出自己的真实感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
中国古典四大名著在浩如烟海的文学名著中璀璨夺目。这次习作,请同学们任选四大名著中的一个故事,写一篇读后感。写出你的感受,带领我们体验阅读名著的乐趣。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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青梅煮酒论英雄

东汉末年,曹操挟天子以令诸候,势力大;刘备虽为皇叔,却势单力薄,为防曹操谋害,不得不在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中,说刘备不留心天下大事,却学小人之事。

一天,刘备正在浇莱,曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在,刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说:“你在家做大事啊!”②说者有意,听者更有心,这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手,走到后园,说:“你学习园艺不容易啊!”刘备回答说:“没事消遣罢了。”曹操说:“刚才看见园内枝头上的梅子青青的,忽然想起去年征讨张绣时,道上缺水,将士们都口渴。我心生一计,用鞭虚指说:“前面有梅林。”军士听了这句话,嘴里都生出唾沫,都不渴了。今天见此梅,觉得不可不赏,恰逢煮酒正熟,故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭,只见已经摆好了各种酒器,盘内放置了青梅。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,突然阴云密布,大雨将至。曹操大谈龙的品行,又将龙比作当世英雄,突然说道;“玄德经常在外游历,一定知道当世英雄。请说说看吧。”

刘备便说:“淮南的袁术,兵粮足备,能称为英雄?”曹操笑道:“袁术不过已经是坟墓里的枯骨,吾早晚都会抓住他的!”

刘备又说:“河北的袁绍,四代中有三代是公卿,家门中有很多故吏,能称为英雄?”曹操笑说:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。”刘备只好再说:“有一个人人称八俊,威镇九州,刘景升能称为英雄吗?”曹操说:“刘表虚名无实,非英雄也。”

刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人,都被曾操一一否定。曹操鼓掌大笑说:“这些碌碌无为的人,何足挂齿!”刘备装模作样地说:“除此之外,我实在是不知道了呀,”曹操说:“能叫作英雄的人,应该是胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志的人。”玄德问:“那谁能被称为英雄?”曹操用手指指玄德,然后又指向自己,说:“现今天下的英雄,只有使君和我两人而已!”

刘备一听,吃了一惊,手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下,雷声大作。③刘备灵机一动,从容地低下身拾起筷子说:“因为打雷被吓到了,才会这样。”曹操此时早已放下戒备,笑着说:“大丈夫也怕打雷吗?”刘备说:“连圣人对迅雷烈风也会失态,我还能不怕吗?”刘备经过这样的掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人,曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”

1.第一段中的“之计”是指__________。这样做的原因是__________
2.曹操煮酒论英雄的目的是________,从中可以看出曹操是个_________的人;而刘备假装糊涂,用袁术、刘表等人来搪塞,是为了___________,最后刘备__________,终于使曹操放下了戒备,从中可以看出刘备是个_____________的人。
3.下列对文中画“     ”的三个句子分析正确的一项是(     
A.第①是心理描写,写出了刘备寄人篱下,内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在,他担心曹操会加害于他。
B.第②句是神态描写,写出了刘备胆小如鼠,遇事惊慌失措。
C.第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰,使曹操认为自己是个无大志、胆小如鼠的庸人,既保护了自己,又麻痹了曹操。
4.文中画“ ”的句子可以用______这个成语来概括。我还知道两个出自《三国演义》的成语:__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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景阳冈(节选)

那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松只把脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直接下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之カ,只顾打。打了五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歌儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。

1.按顺序写出武松和老虎搏斗的过程___________。(填序号)
A.虎扑       B.虎扒泥       C.虎搭       D.虎挣扎       E.虎无力
F.武松退       G.武松揪       H.武松踢       I.武松按坑里       J.武松打
2.用“     ”画出文中的比喻句,这句话是把      比作       
3.这段文字主要采用了_____描写,生动地表现了武松___________的性格。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)众猴把石猴围住。(改为“被”字句)
____________________
(2)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
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(3)宝玉指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”(改为转述句)
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(4)读了《三国演义》这本书,受到了深刻的启发。(修改病句)
___________________
类型:语言表达
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根据所学知识完成练习。
(1)根据课文内容填空。
①《景阳冈》一文节选自《水浒传》,文中的主要人物是____。本文的叙述顺序是:喝酒→_________
②草船借箭成功的原因是:________________
(2)结合本单元所学课文,请你选用合适的词语概括人物的性格特征。(填序号)
①聪明顽皮        ②忠厚守信            ③谨慎多疑
④嫉贤妒能        ⑤豪放勇武          ⑥敏感细腻
林黛玉(      )             武松(      )             周瑜(      )
美猴王(      )             鲁肃(      )             曹操(      )
类型:填空题
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