学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
在阅读名著的时候,下面哪一种方法不适合我们?(       
A.联系上下文猜语句的意思。B.比较难懂的语句直接放过。
C.借助历史资料理解。D.结合看过的影视作品理解。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“意”组成不同的词语填入下列句子中的括号里。
(1)周瑜为了陷害诸葛亮,叫军匠们(      )迟延造箭。
(2)虽然店家好心相劝,但是武松(      )上冈。
(3)群猴在山涧中玩耍,(      )中发现了水帘洞。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读《西游记》选段(有删改),完成练习。

那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”,变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指丫里,还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!”

1.读下面《西游记》中的回目,你觉得上面的选段最有可能出自哪一回?(       
A.乱蟠桃大圣偷丹B.五行山下定心猿
C.孙行者大闹五庄观D.真行者落伽山诉苦
2.从选段中你看到了一个怎样的孙悟空?
______________________________
3.这里称孙悟空为“大圣”,你还知道《西游记》中对孙悟空的其他称呼吗?写一写吧。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内语段《景阳冈》节选,完成练习。

说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一(     ),一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手(       )起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空(       )将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮(     )住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。

1.将下列动词恰当地填入文中括号内。
                 
2.阅读中遇到不懂的词语,可以结合文意猜一猜它的意思。如“梢棒”在文中的意思是 ______________________________
3.找出文中表示时间非常短促的词是:_________________。我们写作文时也会用___________________等来表达这个意思。
4.老虎抓人主要靠三招:____________。武松对付老虎的三招,只用一个办法:_____,这样做的好处是_______________
5.通过语段,我们可以看出武松是一个__________________________的人,与武松有关的故事我还知道有:_____________
6.读过《水浒传》这部古典名著后,你一定感受颇深,请你选择自己喜欢的情节或者人物,说说读后的感想(武松除外)。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《草船借箭》一文中聪明过人,但又自负、妒贤嫉能的人物是(        )
A.周瑜B.曹操C.诸葛亮
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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揣摩人物语言和人物性格,选择合适的“笑”。(填字母)
A.哈哈一笑   B.微微一笑   C.呵呵一笑   D.偷偷一笑
(1)周瑜( )说:“对,先生跟我想的一样。
(2)诸葛亮( )说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。”
(3)武松( )道:“原来这样。我吃了三碗,如何不醉?”
(4)石猴( )道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写作。(作文纸自备)
童年是一片无边无际的蓝天,包纳了无限的景象;童年像一颗香浓的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。你有同感吗?选择你童年生活中的一件事,用真情记录你的童年吧。注意要把事情经过写清楚,字数400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读。

景阳冈(节选)

那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一揪,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三搬提不着时,气性先自没了一半。//那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。//那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

1.选段中用“//”把短文分成了三个层次,即武松打虎的三个回合,请根据提示为一、三回合起一个恰当的名字。

2.“大虫”的进攻主要有三招:__________________。这三个动作描写了老虎______的特点。武松对付这三招的动作都是______。这样写的好处是_____________________
3.选段写武松“打折了梢棒”,联系上下文说说对梢捧的这一描写在文中的作用。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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与“罗贯中:《三国演义》”表示的关系最相似的一项是(  )
A.宋江:《水浒传》。B.吴承恩:《西游记》。
C.晏子:《晏子春秋》。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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作文。

《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》都是古典名著中的故事,篇幅较长,请你从这个四个故事中任选一个故事进行缩写。根据课文的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,细细斟酌之后再连缀成文。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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