| A．瞎子点灯——白费蜡 | B．小葱拌豆腐——名声在外 |
| C．秃子头上的虱子——藏不住 | D．四月的冰河——开动了 |
| A．夜 | B．神 |
| C． | D． |
汉文读物的特质
①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。
③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。
⑤汉文读物在形式上具有审美特点。
⑥汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
1．文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。| A．蝴蝶 蜻蜓 都督 | B．喻树 水瓢 自私 |
| C．承认 拔草 拴住 | D．拂晓 喘气 眷恋 |
| A．热：六月，天多热。狗热得耷拉着尾巴，鸡热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 |
| B．吵：教室里吵得炸开了锅，教学楼都飘着我们班的吵闹声。 |
| C．静：闹哄哄的教室突然安静了下米，好像被关了静音一样，鸦雀无声。 |
| D．冷：路上地都冻裂了缝，北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。 |
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