| A．②④③⑤① | B．②⑤③④① | C．①②⑤③④ | D．①②④⑤③ |
| A．“太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。”用关联词语连接起来：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 |
| B．“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”改为反问句：没有太阳，怎能没有我们这个美丽可爱的世界？ |
| C．“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！’”改为转述句：母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀！她挺高兴我爱看书的！ |
| D．“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”改为陈述句：世界上糟糕的诗够多了。 |
| A．“我……要钱……”表现了“我”看到母亲工作环境恶劣，不忍要钱。 |
| B．“我”重复两声“妈——”的呼唤，语气中应该是带有疑惑的。 |
| C．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”“我的母亲”反复出现，更能表达“我”的惊讶和酸楚。 |
| D．《父爱之舟》中“小渔船”出现了三次，其中饱含了父亲对“我”的支持和期望。 |
| A．阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。（排比） |
| B．在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。（比喻） |
| C．而对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。（比喻、对比） |
| D．人生把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。（比喻、拟人） |
| A．我有点儿 |
| B．他累得 |
| C．七八十台破缝纫机发出的噪声 |
| D．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那 |
1月20日，长春的北风刮得很儿猛。我骑着自行车，只顾低着，往胶紧蹬。临近各平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的人一把人民币“哗啦”一声个在地上。我慌忙跳下车，赶紧把线给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼啦”的北 风刮了起来，纷纷向四处习飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急的地拍着大腿说：“风刮人又抢，怎么得了，我要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小些了，“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来，不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停在向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完了，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领帽的小学生抢着喊开了，：“谁还没把钱送来。”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是你记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话间刚落，只见一个中年妇女录好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
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