学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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下列哪一幅书法作品是颜真卿的《颜勤礼碑》?(       
A.B.C.D.
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《杨氏之子》

子年九岁,尝月下戏,人语之曰:若令月中无物,当极明邪(yé)徐曰:不然。如人眼中有子,无此必不明。

1.给短文中的下划字注音。
________    譬________    瞳________
2.查字典,并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子:________
尝:________
戏:________
人语之曰:________
类型:文言文阅读
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下列加点字的注音全对的一组是(       )
A.理(zhé)惊(xiàn)度(fú)
B.乱(huāng)难(jiān)喧(huà)
C.附(hè)堂(huáng)弱(báo)
D.附(yōng)那(shà)机(mǐn)
类型:选择题
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童年的发现(节选)

又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,有的科学家认为,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”

“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1.选文主要讲述了一件什么事?请用简洁的语言加以概括。
_________________
2.选文第一段画横线句子是环境描写,有什么作用?
______________
3.选文中“我”笑的原因是:________;同学们笑的原因是:___________
4.“我”被老师赶出教室后得到了怎样的感悟?请用原文语句作答。
______________
类型:现代文阅读
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口语交际。
有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”,笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们,你知道哪些引人发笑的笑话呢?快来给大家讲一讲吧!看谁讲的笑话收获的笑声和掌声最响亮!
___________________
类型:语言表达
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     梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“_________。”儿应声答曰:“____________。”
1.根据原文填空。
2.解释下面句子中加点的字。
孔君平(        )其父,父不在,(          )呼儿出。
3.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。(       )
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(       )
4.文中的第一句话点明了人物及人物特点,起到_________的作用。
5.杨氏之子是一个怎样的孩子?
_______________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以儿曰:“是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.写出下面加点字的意思。(2 分)
(1)孔指以儿曰______________ (2)甚聪___________________
(3)呼儿出 _________________ (4)是君家果_______________
2.请将文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)孔君平诣其父。
_______________________________________________            
(2)未闻孔雀是夫子家禽。
_______________________________
3.杨氏之子是个怎样的孩子?
________________________________________
类型:文言文阅读
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阅读短文,回答问题

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.给下列加点字注音
设果(         )        ②儿声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(       )
2.给下面句中带点的字选择恰当的解释
①孔君平其父 (        )A.拜访   B.(学业、技术等)所达到的程度
②孔指以儿曰:“此是君家果。”(      )   A.表示            B.给——看
3.根据语境填空
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
如果来的是李先生,他可能会说:“____________
4.你认为杨氏之子的回答妙在何处?
______________
类型:文言文阅读
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手指(节选)

五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

1.文中指受_____________________的保护,所以才有__________________________的特点。
2.为什么说:“每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力”?请在原文中找到相关语句,并用横线划出来。
3.这段话采用先扬后抑的手法,表现了中指做事(        )的特点。
A.勤劳机敏,敢于探险B.吃苦耐劳,不图名利
C.沽名钓誉,华而不实D.体态优美,能力弱小
类型:现代文阅读
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读下面的语段,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子,写一段话。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿门铃。
_____________________________________
类型:语言表达
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