学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文。

                                   

老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。

老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定让他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,他郑重宣布(大徒弟 二徒弟)为他的正式接班人。

1.给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2.在文中括号里的正确答案上画“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):
                                     
3.开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的神情分别是:大徒弟____,可见他___;二徒弟_______,可见他______
4.老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______
5.如果我是大徒弟,从此我将会___;如果我是二徒弟,从此我将会____
6.阅读本篇短文,我的体会是:_______________________
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杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
设果(wèi wéi)       声答曰(yìng yīng)
2.杨氏之子待客很热情,从________可以看出;他反应敏捷,从__________可以看出。
3.结合阅读体会,你认为杨氏之子的回答妙在哪里(       )(多选题)
A.孔君平用他的姓氏来打趣,他也用孔君平的姓氏来打趣。
B.以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。
C.直接指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话,还保留着对长辈的尊重。
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梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”——《杨氏之子》


(1)解释词语。
诣:_______________     惠:______________
(2)“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”,那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为“_____________”“_____________”。
(3)文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句?请抄写下来。
________________
(4)《杨氏之子》选自《世说新语》一书,下面是书中另一则关于言语智慧的小故事,请认真阅读并完成下面的练习。
徐孺子1年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令2月中无物3,当极明邪4?”徐月:“不然。譬如人眼中有瞳子5,无此必不明。”—《世说新语·言语》
注释:徐孺子:东汉人。
若令:如果,假使。物:指人和事物,传说中月宫有嫦娥、玉兔、桂树等。
邪:句末语气词,表示疑问。
瞳子:瞳孔。
①文中的小孩姓____________。“戏”的意思是__________
②徐孺子的言语智慧在于他用_____________与月亮进行类比,以反驳“_________”的观点。
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课内阅读理解。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“              。”

1.请在“       ”上把原文补充完整。
2.这则小古文选自南朝刘义庆编写的《__________》。
3.解释下面加点字的意思。
(1)孔君平其父:______________                      (2)孔指以儿曰:______________
4.下列说法中不正确的一项是(     
A.选文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这句话来写的。
B.委婉作答来否定“此是君家果”,说明杨氏之子没有底气。
C.“君”与“夫子”都是对人的尊称。
D.《杨氏之子》通过杨氏子与孔君平的对话,表现了杨氏子的机智与幽默。
5.请你说一说,杨氏之子的回答妙在哪里?
_________________
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策略品鉴。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”


(1)给加点字选择恰当的解释。(只填序号)
①甚聪(      )                    A.得到的好处。                    B.同“慧”,智慧。
②孔君平(      )其父。       A.到某人所在的地方。       B.拜访。
(2)我们来“课本剧表演”,第一幕是这样的
孔君平:“梁公,在家吗?”
______说:“先生,我家主公不在,我家______来接待你可好?”
杨氏子出,为设果,说:“_____________
(3)“走进他们的童年岁月”,我发现杨氏子的聪惠,来源于父亲外出,可杨氏子没有外出疯玩,却在家_________客人来了,他能________;客人开玩笑,他能______想想我自己,我就不能_________
(4)“我们都来说谐音梗幽默”,端午节,一家人进饭店
妈妈:点自己喜欢吃的菜。妈妈:诸题红卷。
爸爸:机不可失表哥:____________
服务员:一份干麻辣鸡块。服务员:一份______,一碗得意羊肉。
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课内阅读。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

——选自课文《手指》

1.这段话主要描述的是五指中的__________,它的特点是____________________
2.文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法,写出了食指的__________
3.你认为短文中第几句话能体现本文语言生动风趣,读来令人忍俊不禁?请写出你的体会?
____________________
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口语交际。

萧伯纳是世界著名的作家。有一次演讲时,一位大腹便便的富翁对身材瘦削的萧伯纳说:“人们看到你,就知道世界上正闹着饥荒。”黄伯的说:“人们看到你,就知道世界上闹饥荒的原因了。”


请你说说萧伯纳的话有趣在什么地方。
_______________________________________________________
类型:语言表达
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阅读与理解。

《手指》片段

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.大拇指有什么作用?请用“        ”画出相关句子。
2.大拇指的特点是(       
A.其貌不扬B.养尊处优C.吃苦耐劳D.秀丽可爱
3.片段的语言很风趣,主要运用了(       )的修辞方法。
A.拟人B.比喻C.对比D.排比
4.判断下面分析是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)片段写大拇指的特点用了先概括后具体的表达方法。(      )
(2)“身体矮而胖,头大而肥”运用了拟人的方法形象地写出了大拇指的样子。(      )
(3)“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。(      )
5.作者笔下的大拇指让你想到生活中的什么人?并简单写写理由。
____________________
6.请仿照片段的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。
______________________
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杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:"此是君家果。"儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.我能给加点字注音。
孔君平其父(      )               设果(      )             声答曰(     )
2.我能给加点字释义。
孔君平其父(      )             呼儿出(      )             有杨梅(     )
3.《杨氏之子》中人物的对话风趣又富有智慧,请任选一处对话进行分析。
____________________________
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小时候特别想不明白几件事

①雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。

②小孩子比大人怕烫得多,我觉得烫得不敢摸的东西,妈妈总是很轻易地拿起来。

③我从来不吃哥哥吃剩的东西,因为不卫生,但如果妈妈再咬过,我就认为卫生了,可以吃。

④据说屋子里面打伞不长个儿,我就从来不敢在屋里把伞打开。

⑤医院里到处是病菌,一张嘴就会有病菌飞到肚子里的,所以每回进了医院,我就老实了,一句话都不说,生怕病菌会飞进肚子里。

⑥为什么4+3=7,3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁,我家人老是想教我学灵敏,我非常不合作,他们就经常恐吓。我往往刚背熟4+3=7,大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑,然后就说:“那3+4=?呢?”我一害怕就糊涂了,觉得大人那样的表情,就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏,我又终于搞清楚3+4=7,但是大人又回到上面的表情,我就有如上面的思索,然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐,可气啊,她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的,我都不信了,最后倒是我妈先急了。

⑧小时候常听到“失眠”这个词,总理解为“湿眠”,也就是尿床的意思。

⑨小时候什么都不怕,就怕床底地下藏着台湾特务。

⑩小的时候生活条件不好,很爱吃松花蛋,也就是皮蛋,当头一次听说松花江的时候,羡慕得不得了,一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。

11我小时候特强壮,没有得过病、住过院什么的,后来我表姐住院开刀,我看了打麻醉的她耷拉了脑袋,羡慕地说:“生病真幸福啊,我连医院都没住过……连表姐都住了!”我妈妈就给我一个耳刮子……

12总是搞不清“生前”是啥意思,明明是死前嘛,呵呵……


鉴赏感悟:
       本文用列举条文的形式写了自己小时候总是弄不懂的几件事情,想象力丰富,语言幽默有趣,符合儿童的心理特点,描写的很成功。
1.写出下列词语的反义词。
轻易       老实       糊涂       经常       强壮       幸福        
2.联系上下文,理解词语。
气急败坏:______________________旁敲侧击:____________________________
3.作者小时候想不明白的事,有几件?哪件你觉得最有意思?
________________________________________________________________________
4.你觉得作者是个怎样的人?
_________________________________________________________________________
5.你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个,注意语言的简洁性。
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