第八单元_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级下册

试题

排序：

共 749 道相关试题

下列句子中，没有语病的一项是（）

A．我情不自禁忍不住发出了笑声。

B．妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。

C．我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。

D．相声对我很感兴趣，一有空就听。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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填入横线上最恰当的一项是（）
与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方；幽默活泼的语言，能使对方；尖酸刻薄的语言，却会使对方。

A．眉欢眼笑如沐春风如刺在喉

B．如沐春风眉欢眼笑如刺在喉

C．眉欢眼笑如刺在喉如沐春风

D．如沐春风如刺在喉眉欢眼笑

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据人体部位的比喻义填词语。
例：各国（首脑）参加了这次会议。
（1）经过我们的不懈努力，这件事终于有了(      )
（2）她是班里的文艺(      )
（3）他俩互相关心，互相帮助，情同(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字。

前苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园散步，一个无赖嘲笑他说：“看，来了一朵乌云。”“所以蛤蟆叫起来了！”奥雷契夫应声答道。

_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子。
1．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译句子）
______________________________________________
2．这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行，突出体操运动员的动作灵巧。仿照这种写法，写一写歌唱家的声音好听）
_______________________________________________
3．手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（       ）能一致团结，成为亭头，那（        ）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（1）在句中括号里填上恰当的关联词语为____________
（2）这句话运用了________的修辞手法，以手的全体比喻___________，阐明____的人生道理。
4．我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（1）缩写画线部分：__________________________。
（2）根据对句子的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。                                               (         )
B．作者认为，一个伟大的发现必须受到驱逐和迫害，这也是对发现者的一个考验。(         )
C．这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况。          (         )

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容及积累填空。
1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《___________》，课文主要讲了_______的故事，表现了男孩___________________的特点。
2．《童年的发现》中“我”发现了______________，“我”还明白了_________________。
3．《手指》的作者是______。这篇课文采用________的写作手法，阐明_________这一人生哲理。
4．君子坦荡荡，小人_______________。
5．恻隐之心，___________________。
6．______________________，则能有所不为
7．隔壁王叔叔乐于助人，从不争名夺利，大家都说他是个正人君子，正所谓“____________，小人喻于利”。
8．“多行不义，_________________”告诉我们不要做坏事。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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“为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”对这两句话理解有误的一项是（）。

A．杨氏之子为孔君平摆上水果，可见杨氏之子待客热情，有礼貌，有教养。

B．杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。

C．孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。

D．孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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用“√”给句中选择恰当的词语。
1．他让大拇指和食指去出力，他只在旁略为（陪村       扶衬）而已。
2．我的身体是那样（轻松     轻盈），可以（随心所欲     为所欲为），运转自如。
3．我（煞费苦心     绞尽脑汁）（思虑     思考）这个问题的答案。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给加点字选择正确的读音，打“√”。
倾轧（ yà zhá）拧紧（ nǐng nìng）薄弱（ bó báo bò）
轧钢（ yà zhá）拧人（ nǐng nìng）薄饼（bó báo bò）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读课内选段，完成练习。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

1．作者是从________、________、________这三个方面描写大拇指形状不美的。
2．用“ ”画出选段中的过渡句，其作用是。
3．画“﹏﹏”的语句运用的修辞手法是________，请试着续写两句。
_________________________
4．从选段中，你知道大拇指的特点是_____________________。
5．日常生活中，“大拇指”式的人有__________________等。（至少举出两个例子）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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