学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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选字填空。(填序号)
①韧  ②仞  ③纫
缝(____)  坚(____)  万(____)高山
①磨  ②魔  ③摩   
打(____)  (____)天  (____)鬼
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束,爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”,他的泪水不包含下列哪项?(     )
A.国家平定了安史之乱,重获安定,诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间,乾坤疮痍,黎民受苦,因此感怀。
C.浩劫过去,诗人可以返回故乡了,不禁喜不自胜,高兴得哭了。
D.52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子,痛定思痛,悲从中来,无法压抑。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按查字典的要求填空。
(1)“督”字用音序查字法,应先查音序____,再查音节____。“督”字的解释有:①监管、查看;② 统帅、将领;③中医学名词。诸葛亮称周瑜为“都督”,这里的“督”字应选第____种解释;在“任督二脉”这个词语中“督”应选第____种解释。
(2)“人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法,应先查____,再查____画。它在字典中的解释有:①(房屋、器物等)不在使用中;②与正事无关的;③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第____种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,______每种做法各有各的妙处,______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋______香浓味鲜,美味可口,______有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

1.在文中的横线上填上合适的关联词语。
蒿笋的吃法很多,________ 每种做法各有各的妙处,________ 总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
蒿笋________ 香浓味鲜,美味可口,________ 有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
2.写出下列词语的反义词。
美丽——________    善良—— ________     隐藏——________
3.蒿笋生长在哪里?
___________________________________
4.用蒿笋做的菜有哪些特点?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(翻译诗句)
___________________________________
2.他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(改为“把”字句)
___________________________________
3.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌,回答问题。

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

(注释)①少府:官名。②蜀州:现在四川崇州。也作蜀川。③城阙(què ):皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅:以……为辅,这里是拱卫的意思。⑤三秦:这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津:指岷江的五个渡口。⑦宦(huàn)游:出外做官。
1.小小释义员。
①之:________
②若:________
③沾:________
④海内存知己,天涯若比邻。________
⑤无为在歧路,儿女共沾巾。________
2.诗中表达送别的千古名句是:________________。其中的含义是________
3.颈联采用了什么修辞手法?
_________________________
4.读“无为在歧路,儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同?
________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

闻官军收河南河北

(唐)     

剑外忽传收蓟北,             

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

             ,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

1.将作者和诗句补充完整。
2.“漫”用音序查字法,应先查(______),再查音节(______)。
“漫”在字典中的解释有“①到处都是;遍。②广阔;长。③不受约束;随便。在本诗中,应选第(______)种解释。
3.解释下列词语。
闻:______   妻子:______
4.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”是什么意思?你从中感受到诗人当时怎样的感情。
__________________
这种感觉可以用成语______来概括。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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将下面的句子补充完整。
(1)黄沙百战穿金甲, __________________
(2)___________________,唯见长江天际流。
(3)渭城朝雨浥轻尘,__________________
(4)羌笛何须怨杨柳,_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

1.下面对诗句朗读节奏的划分,正确的一项是(   )
A.三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天。
B.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
2.前两句诗中的“入”字表现出河的________,“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________,包含着作者对国家的________之情。
3.后两句诗中饱含着丰富的情感,把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽         作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望         受压迫之苦和无限的辛酸
又         遗民对南宋军队收复失地的企盼
4.下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是(   )
A.铁骑无声望似水
B.但悲不见九州同
C.铁马冰河入梦来
D.位卑未敢忘忧国
5.陆游一生的诗、词、文都有很高的成就,他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句?(至少写两句)。
_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海,

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,

南望王师又一年。

1.这首诗的作者是(_____),(____)朝诗人。
2.说说“入”“摩”字的表达效果。
__________________________________
3.“又”你体会到老百姓什么样的感受?
______________________________
4.根据自己的了解完成填空。
(1)“河”,指______________,哺育中华民族的母亲河。
(2)五岳,东岳_________,位于山东省泰安市泰山区;西岳__________,位于陕西省渭南市华阴市;南岳_______,位于湖南省衡阳市南岳区;北岳_______,位于山西省大同市浑源县;中岳_______,位于河南省郑州市登封市。课文中指的是______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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