学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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选择合适的词语填空。
如:(清爽)的天气
(____)的溪水       (____)的足迹       (____)的汽水
(____)的回答       (____)的叫声       (____)的月光
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《牧场之国》,回答问题。

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模(mò  mú)样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似(sì  shì)牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘(piāo  biāo)肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

1.给文中括号里正确的读音画“√”。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指神情举止、姿态风度端正庄重。(____________)
(2)形容悠闲从容,心情舒畅。(___________)
(3)形容面积很大,很旷,看不到边。(__________)
3.按要求在文中找出相应句子写在横线上。
(1)比喻句:____________________________________
(2)拟人句:__________________________________
(3)排比句:_______________________________________
4.选文向我们展示了荷兰白天的独特风景:牧场是牛、_______、_________、_________、_______这些动物们的自由王国。
5.作者为什么多次讲到“这就是真正的荷兰”?选择正确的说打上“√”。
A.总结文章的主要内容。(  )
B.向人们介绍荷兰的特点。(  )
C.赞叹荷兰独特的牧场风光。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文回顾。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有声响,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

1.填空。
_________)的晚霞  (_________)的低地  (_________)的夜晚
_________)的光芒  (_________)的牲畜  (_________)地行驶
2.选段中“真正的荷兰”指_____________________________的特点。
3.“远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静”这句话运用了______________的写法,表现了_________________________________________
4.“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,找出比喻旬,在括号里打“√”表示,不是的打“×”
(1)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(____
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(____
(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(______
(4)辽阔无垠的原野似乎归它们所有。(____
(5)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。(____
(6)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

善待生灵

有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约莫半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。

试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。

动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?

“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。

1.“本是同根生,相煎何太急”是谁写的诗句?引用这两句诗的效果是什么?
____________________________________
2.第一自然段中所说的“令人难以置信的故事”是指什么?(用自己的话概括,不超过20字)
____________________________________
3.“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是什么?
_____________________________________
4.能揭示全文主旨的是哪句话?这一句运用的表达方式是什么?
_______________________________________
5.请以“爱护动物”为主题拟一条标语。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用√标出加点的正确读音。
告(dǎo shòu)  笑(huá huà )      主(gù hù)
(jué jiáo)   哞(mōu máo)     黄澄(dēng chéng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
1.一个船员说:“在那个危急时刻,我想不出救孩子的办法。”(改为转述句)
___________________________
2.辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 (缩句)。  
________________________
3.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(仿写句子)
______________________________
4.通过阅读《金字塔》,了解了世界文化之美。(修改病句)
__________________________________________
5.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(写反问句)
_____________________________________
6.喂,让开,我要过去! (改成礼貌用语)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。
1.阅读中,体会景物的_______美和_____美,能使我们更好的感受景物独特的魅力。比如《牧场之国》描写了荷兰牧场________________,也描写了________________不停地开往城市的繁忙。”
2.绿遍山原白满川,______________________
3.金字塔是______________(填国家)的珍宝。 _____ (填国家)是____________,是____________,是牧场之国。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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片段训练营。
自选内容,或者是领奖,或者是上课,或者是学校放学之后,或者早上上学……写出动静之美。语句要通顺,不少于50字。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面的短文,回答后面的问题。

北京的色彩

章武

我像一片云,从四季长青的东海之滨飘到了北京城。

在到北京之前,有人告诉我:北京是红色的海洋,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦,全是红彤彤的。

我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。

首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨树,全是绿的。就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成用黄绢裱制的小扇面,宽边上还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!

我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的,就是一片叶子,也往往是柑黄中渗透着桃红,丹红中凝结着玫瑰紫……

北京城这彩色的秋林啊,你终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄,一种红……

我攀登长城,漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种冷峻;故宫的宫墙是朱砂色的,深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥,它们的色彩热烈明快、因而也更使人感到亲近。我常常把脸紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿,沙漠的金黄和大海的蔚蓝……

建筑是凝固的音乐。那么,北京城里无数个有色彩的音符,都能使人想起祖国的四面八方……

我是一片云,从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。

人们问:北京的色彩如何?

我毫不犹豫地回答:大自然有的,北京都有!

1.在括号里填上表示颜色的词语。
(_________)的城墙      (________)的草原
(_________)的沙漠      (________)的大海
2.分别用“    ”和“﹏﹏﹏”画出短文中运用静态描写和动态描写的句子各一处,说说这些句子写出了什么。
                               
3.从短文中找出最能概括北京的色彩的两句话写在下面的横线上,并说说两句话有什么联系。
______________________________
4.用自己的话说说短文写了哪些内容。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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