学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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看拼音写词语。
Huí   yì     hang   xíng     tú   àn     cǎi   xiá  
(    )       (       )       (     )      (      )
Jià   shǐ         shí     yán         qià  hǎo         shèng  dàn,
(    )       (       )       (     )      (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。
作者在课文《让它们自由生息》中描写“野草”和“鸟”两大部分内容时,都是围绕重点句来具体展开的,习作中我们也会经常这样写,下面试着将这段话补充完整。
我们的课间活动可真丰富,你瞧,_____________________________________________________ ___
________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞美诗,甚至刚会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工,蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂!蜂儿,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳为自己,我们的勤劳却是为了人类……”
蚂蚁听了,口服心服,从此再也不忌妒蜜蜂了。
1.写出下列词语的反义词。
喜爱——(  ) 夸奖——(  )
2.写出下列词语的近义词。
称赞——(  ) 勤劳——(  )
3.用“因为……所以……”的句式来回答人们喜欢蜜蜂的原因。
________________________________________________________________________
4.学完这篇短文,你明白了什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
在我们看来,野草和现代城市似乎是水火不相容的死对头。园林和市政工人们对城市中的任何一片野草,都会毫不留情地将它铲除,然后换种上统一的草皮。但是,日内瓦人对野草的态度却有点儿不同。
日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处,凡无需特别美化的地方,都生长着野草和野花,它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。日内瓦植物园的一面山坡上,野草高高地生长在里圈,人工栽种的草皮低低地守护在外围,两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别。
1.“水火不相容”的意思是________________________。
2.画线的句子用了什么手法?这样写的目的是什么?
________________________________________________________________________
3.从“两者错落有致,只有高低之分,没有贵贱之别”这个句子中你感受到了什么?
________________________________________________________________________
4.你赞成日内瓦人的这种对野草的态度吗?为什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩。(缩句)
____________________
2.有时,牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草。(改成“被”字句)
___________________________
3.我在草地上看到了鸟儿。(扩句)
_________________________
4.瑞士,真是鸟儿的天堂呀!(改成反问句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1.日内瓦的绿地(_____)大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,(______)也随处可见花花绿绿的野草和野花。
2.瑞士人(_____)爱鸟,(_____)爱野草。
3.(_____)一看到有人在吃东西,鸟儿(_____)过来讨要。
4.(_____)瑞士人非常爱鸟,(_____)那里的鸟儿都不怕人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写汉字。
gāng jīn     dāo  chā      zhèng  fǔ      zūn  yán
(    )     (    )        (     )       (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
天鹅
我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动也不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它风采略有逊色,不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水衬托出了那圣洁的白色。我总算亲眼看见了,世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我,它的确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.写出下列词语的反义词。
轻盈——(  ) 高傲——(  ) 纯洁——(  )
2.用“____”画出描写天鹅羽毛的句子,用“ ”画出描写天鹅神态的句子。
3.看见天鹅的美丽,“我惊呆了”,天鹅的美是一种什么样的美?请用文中的词语概括。
________________________________________________________________________
4.文中写“发黑的沼泽地”和“枯败的苇子”的用意是什么?
________________________________________________________________________
5.在描述了天鹅的形象后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
第二天一早,椰子树上飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰,揉揉惺忪的眼睛,赶紧摸摸脸颊。“哈,开花了!真的开花了!”蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了,迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。
不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,不偏不倚,砸在蒲公英的身上。“啊!”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。等到她费了好大的力气,从空饮料罐底下钻出来时,天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇,忍不住哭了。
椰子树伯伯安慰她:“蒲公英,别难过,我们居住的环境虽然差些,但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪,说:“椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境中吗?”
椰子树伯伯说:“你说得对,人们也已意识到了,越来越重视环保了。你累了一天,早点儿睡吧!”“椰子树伯伯,晚安!”蒲公英点点头说。
1.联系上下文解释词语。
震耳欲聋:________________________________________________________________________
2.写出下列词语的近义词。
柔和—— (  ) 安慰——(  )
3.“哈,开花了!真的开花了!”从这句话可以看出蒲公英的心情________,可知周围的环境________。
4.蒲公英的“遭遇”有哪些?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.蒲公英的愿望是什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.别担心,我住在这里好几年了,还不是长得又高又壮?(改成陈述句)
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2.我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3.太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4.蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5.人们不乱扔垃圾,不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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