学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级上册
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我会读,给加点字注音。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据你对课文的理解,在括号里填上合适的词。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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多音字组词
    
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据课文内容填空。
孩子们都知道祖父的这一手,并(         ),就(   )住他的大腿,向他要帽子,(   )着他的袖管,(    )着他的衣襟,一直到(         )为止。
从这一段对祖父的描写,可以看出他是一个                       的人
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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课文内容精彩回放。
樱桃树上,明明没有结樱桃 ,偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子,根本不结李子了,就偏去找李子。一边找,还一边大声地喊:“_______________________”
祖父老远地回答着:“______________________”
再问:“_____________________________”
祖父说:“______________________________”
(1)读课文,按原文内容把这段话补充完整。
(2)读完这段话,你觉得祖父是个什么样的人?“我”有着怎样的性格?
______________________________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子写词语。
笑盈盈                                 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我们书中第一板块选自摄影家焦波镜头里的爹娘,请试着填空。
在山东淄博市东南山区一个叫天津湾的小村里,住着俺的爹娘。他俩(________),共同生活了近(______)。俺把镜头对准了俺爹俺娘,记录了他俩二十年间的(_____________)真实、(_____)地影印出一个个真情瞬间,编织出两位(_____)老人一段平平常常的故事。
每次我离家时,都不让娘送,娘也(______)不送。但到了村头,一回头,娘往往就(_______)身后。“娘,还下地吗?”“去,人活着,(__________)干啥!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空,并回答问题。
(1)有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被________________________
我仍是不灰心地每天地叠着,
总希望________________________
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它____________
这是你挚爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,_________________________
这首诗是我国著名作家____________________,诗中的纸船象征着_____________,象征着________________________。这种写法叫_____________
(2)泰戈尔借一只小小的纸船里面的许多意象来表达心声,这支纸船已经不仅仅是普普通通的小船儿,而是满载着他的___,对_________的追寻,对_________的渴盼。
(3)《祖父•后园•我》是女作家__________的作品,表现了祖父和“我”之间___________,表达了作者对__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子万花筒。
(1)读一读,用加点的词也写一个这样的句子。
一到后花园,我就奔了出去,好像我是看准了什么而奔去似的。
                                                                            
(2)把下面句子写具体。
希望这些花能被带到岸上。
                                                                            
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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