学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级上册
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根据课文内容填空。
我感觉我奏出了__________,那些___________在琴弦上缓缓流淌着,充满了_____________,充满了__________________。我们没有交谈什么,只是在一个个____________,一个人_________,一个人_____________。老人靠在木椅上,手指_______________打着拍子,_________的眼睛平静地望着我,像______________
……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求做题
(1)把词语补充完整
难以(  )(  ) (  )手(  )脚  
全力(  )(  ) 忐忑(  )(  ) 
(  )(  )难当   (  )(  )暗长
(2)从上面的词中选择合适的词语把句子补充完整。
小男孩怀着 (           )的心情,(          )地走进了屋里,当他看到屋里的情景时真是(          ),他为自己的无知感到(          )。
(3)第2小题用了4个词,请你用剩下的2个词各写一句话。
                                                              
                                                                 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充词语
(      )的仪式    (      )的脚步声
(      )的去处    (      )的聋子
(      )的心灵    (      )的曲子
(      )地听      (      )地望着
(      )地拉
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词
据(   ) 聋(   ) 沮(   ) 捂(   )  瘦(   )
锯(   ) 咙(   ) 诅(   )  悟(   )  搜(   )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文内容精彩回放。

国王听了九色鹿的话,心里非常生气,就质问那个人:“九色鹿救了你,你为什么反而要害它呢?”

那个人说不出话来。

国王叫他的士兵让开一条路,把九色鹿放了,并且下了道命令:以后,谁也不许来捉九色鹿。

那个人呢?他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗,也没有分到半个国家,国王叫士兵把他绑起来,扔到恒河里去了。

1.你认为“那个人”是一个什么样的人?
______________________
2.国王没有兑现自己的诺言,却把这个人扔进了河里,你认为国王做得对吗 ?为什么 ?
_________________________
3.这个故事告诉我们一个什么道理?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1) 九色鹿被国王派出的军队抓住了。(改为“把”字句)
______________________________________________
(2)你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗?(改为肯定句)
______________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选词填空。
急忙 赶快
(1)九色鹿听到呼救后,(_______)跑到河边救人。
(2)乌鸦(_______)飞去告诉九色鹿快躲起来。
鼓励 勉励 激励
(3)运动员奋勇拼搏的精神(_______)我努力学习。
(4)教师经常(_______)我们要力争上游。
(5)失败时,我总喜欢用“失败是成功之母”这句名言(______)自己。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读完了这个故事,你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识,请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿:____________________
被救的人:________________
国王:___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我来改错字。
(1)那个人诡在地上,嗑了个头,表示感谢。  (     )
(2)乌鸭用嘴琢了九色鹿,让它急忙跑开。    (     )
(3)九色鹿不故危险,把那个人从河里救了出来。(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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品读文章,完成练习。

妙对怒斥八国联军

1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,他们烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的人们正以胜利者的姿态高坐上首,(zhǐ)高气扬地谈论着而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首,正(qián)诚地等待洋人们提出的“议和”条件。

会前,一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的文学形式,叫做对联;听说要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下联?”

这个洋人出的上联是:“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。

面对帝国主义的猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,却又无词答对。忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对;“魑魅魍魉(chī mèi wǎng lǎng)四小鬼鬼鬼犯边!”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人,而它们的偏旁都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

1.应对完毕,侵略者个个(chēng)目结舌,哑口无言。
这篇文章讲的是_____________________的事。
2.请用“∥”把文章分成两段,写出段落大意。
第一段讲________________________
第二段讲________________________
3.请找出与下面的内容形成鲜明对比的话,写在横线上。
“八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来”,与____________________形成鲜明对比。
面对帝国主义的猖狂,“中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对”,与____________________形成鲜明对比。
4.在正确答案后面的括号里面画上“√” 。
a.这篇文章的中心思想是:
①表达了中国人民憎恨入侵的敌人、维护祖国尊严的爱国精神。( )
②揭露了八国联军代表们趾高气扬、骄横无礼的丑恶嘴脸。( )
③表现了中国人民高度的智慧和才干。( )
b.“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”的原因是:
①他们都想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对 。( )
②他们本想借对联侮辱中国,没想到反受到中国人更大的侮辱。( )
③他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联,现在中国人对出了,他们也无话可说了。( )
c.“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是:
①“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字,而且都在每个字的上面。( )
②八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的,中国人是卑贱的,借以侮辱中国人( )
③说明洋人是个“中国通”,不仅懂得中国的汉字、文化,而且懂得中国的乐器。( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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