学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级上册
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教材
阅读品味
有的人
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民的头上呵我多伟大
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头,
想‘‘不朽”;
有的人
情愿做野草,等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人,
群众把他抬举得很高,很高!
1. 这是一首诗,是作者为纪念逝世13周年而写的。
2.诗中第一节两个“活着”的含义是( )
A. 两个都指肉体的生存
B. 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存
C. 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存
3. 诗中第一节两个“死了”的含义是(   )
A. 两个都指失去了生命
B. 前一个指失去了生命,后一个指虽生犹死
C. 前-个指虽生犹死,后一个指失去了生命
4. 回答问题。
(1) 诗歌中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是哪句?
(2)诗中表现鲁迅为了革命事业甘愿贡献自己的一切的句子是哪句?    
(3)诗中表现鲁迅人生观的句子是哪句?
(4)诗中表现人民对鲁迅的回报的句子是哪句?
5. “不朽”的作用是( )
A.强调 B.着重指出   C.讽刺 D.引用
6. 这首诗运用的修辞手法有(   )(多项选择)
A. 对比   B.夸张   C.拟人   D.反复
7. “只要春风吹到的地方,到处是青青的野草”使人联想到古诗
.
8. 在原文空白处填上正确的标点符号。
类型:现代文阅读
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阅读练兵场
我爱菊花
我家院子里种了许多花,有米兰,有玫瑰,还有太阳花……每年春夏间,它们争芳吐艳,惹人喜爱。然而,我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。
深秋的早晨,大地、屋顶、树枝上都洒满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了,黄叶纷飞,百花凋谢。可是菊花却挺立着干,伸长着枝,张开着叶,盛开着花,显示了傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多,颜色艳丽,姿态万千。就说我家院子里的菊花吧,那白菊白得像雪,黄球菊白里透黄,墨菊紫里透红,真是五颜六色,好看极了。再说形状吧,龙须菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸萆的鸡娃……这一束束菊花,在颯飒寒风中竞相开放,真是千姿百态,美丽极了。
我爱菊花。菊花啊!你坚强的品格激励着我奋发向上!
1. 比一比,再组词。
琴(    )  洒(    )  瓣(    )  须(    )
瑟(    )  晒(    )  辩(    )  需(    )
2.请用“—”両出第二自然段中描写菊花傲霜的动词。
3.文章第三自然段是围绕哪句话写的?
4.“再说形状吧,龙须菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势。黄球菊开放时,朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃……”
这段话中,作者采用的修辞手法,把龙须菊向上卷起的花瓣比做,把黄球菊的朵朵花儿比做。
5. 按要求摘录词或词组。
(1) 描写菊花的性格:   
(2) 描写菊花的颜色:   
(3) 描写菊花的形态:   
类型:现代文阅读
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小小书法家(看拼音,写词语)。
类型:填空题
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根据你对课文的理解,在括号里填上合适的词。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会写。(读拼音,写汉字)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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多音字组词
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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多音字组词
类型:填空题
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多音字组词
    
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会拼读,我会写。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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