19 钱学森_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级上册

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钱学森的“争”与“让”(节选)

       如果用两个字来概括钱学森的精神，那就是“争”和“让”。
       钱学森的“争”，是争先的争，争光的争，争的是国家和民族的荣誉和地位。
       为中国人争气，是钱学森的追求。1955年钱学森回国时，他的老师冯·卡门由衷地感叹：钱学森在学术上已经超过了自己。钱学森超过世界闻名的权威冯·卡门，为中国人争了气。
       为国争光，是钱学森的信念。当年，陈赓将军问钱学森：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”当饭都吃不饱的中国宣布“要搞人造卫星”时，被西方讥笑为“妄想一步登天”。横空出世的“两弹一星”，打出了中国人的精气神，打出了新中国的国威。
       钱学森的“让”，是谦让、辞让，让的是个人名誉、地位和金钱。
       钱学森一贯反对别人称他“导弹之父”或“航天之父”，总以诚恳的态度告诉大家，像“两弹一星”这样的大科学工程，不是哪一两个人能干成功的，“一切成就归于党，归于集体”。美国准备授予钱学森院士称号，被他拒绝。钱老说：“如果中国人民说我钱学森为国家，为民族做了点儿事，那就是最高的奖赏。”
       翻开钱学森的履历表，人们发现一个有趣的现象：他的“官”越当越小。国防部第五研究院初建时，钱学森就是院长，后来，他主动要求当副院长。他曾经是全国政协副主席，后来，请求辞去政协的一切职务。钱学森幽默地说：“我姓钱，但是我不爱钱。”他把稿费和奖金上缴组织，捐给学生，捐给西部地区的治沙事业。
1．写出你对“我姓钱，但是我不爱钱”这句话的理解：_________________________。
2．短文中，钱学森“争”的是________，“让”的是________，说明了他是一个________的人。
3．为了表现钱学森的高尚品格，作者重点写了两件事：
①_____________________________，
说明他____________________________；
②_________________________，
说明他______________________________。

类型：现代文阅读

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阅读短文，完成练习。
马可波罗游记
六百多年以前，一本书出版了，它轰动了整个欧洲。人们争着阅读，有许多旅行家、探险家，更是ài bù shì shǒu 。这本书，就是马可波罗所著的《马可波罗游记》。 ‖
马可波罗是意大利人，是一个非常著名的探险家和旅行家。他到中国以后，(发展、发现、发明)这个文明古国，比他的祖国和他所到过的其他国家，更为强大和繁荣。于是他在中国居留下来，继续进行考察工作，后来，还在中国政府担任官职。
马可波罗在中国居留了二十几年，才返回他的祖国。他把亲身的经历，写成了一部游记，向意大利和欧洲的人报道了他在中国考察和服务的实况。 ‖
在《马可波罗游记》这本书里，他衷心地赞扬了中国历史悠久，人口众多，地方辽阔，shān hé zhuàng lì ，城市繁荣，物产丰富。由于当时的欧洲人，对中国的丝绸最感兴趣，所以他在书中特别详细地介绍了中国丝绸生产的情形。     ‖
当时的欧洲人，不相信中国如他所说的那样强大和富庶(shù)，尤其是马可波罗每次写到中国的物产和人口等时，常用“百万”做单位，因此人们时常开玩笑，称他为“百万先生”。但是他郑重地说：“我并没有夸大和说谎，我所说的还不及所见的一半呢!”以后，许多旅行家(继续、连续、陆续)前来中国观光和考察，(证明、证实、论证)了马可波罗在游记中所写的都是事实。
马可波罗喜欢中国，对促进东西方文化交流作出了重大贡献。直到现在，大家还常怀念和尊敬他。      ‖
1．根据拼音写汉字。
2．在文中括号里，选择一个最恰当的词，打上“√”。
3．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：丰富——(        )   富庶——(        )   郑重——(       )
反义词：强大——(        )   繁荣——(        )   赞扬——(       )
4．读文段，填空。
(1)马可波罗是          人，他写成了一部            ，叫《           》。
(2)马可波罗在书中衷心地赞扬了中国            、          、          、              物产丰富。
(3)马可波罗对                                    作出了重大贡献。
5．从们笑称他为“百万先生”中，你体会到：

                                                                         。
6．本文已用“‖”分为四段，请写出第二段的段意。
第二段：

类型：现代文阅读

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课外类文阅读。

1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”

就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。

1．写出下列词语的近义词。
绚丽——（______）　　精彩——（______）
2．改写句子。
(1)难道中国人比外国人矮一截？(改成陈述句)
__________________________________
(2)钱学森为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。(改成双重否定句)
_____________________________________
3．用横线画出钱学森所说的话，说一说这些话体现了什么？
_________________________________
4．用浪线画出能表现钱学森作出伟大贡献的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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