学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
给加点词语选择正确的读音。
1.这个小东西(dōng xī  dōng xi),竟然迷糊到连东西(dōng xī  dōng xi)都分不清了。
2.这条地道(dì dào  dì dao)是地道(dì dào  dì dao)的抗日战争时挖好的。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读文段,完成练习。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾(qing   qing)注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作□工作□再工作□他常常把自己关在 ① 的房间里,点上一支蜡(nà  là)烛,彻(qì  chè)夜地作曲、弹琴。时间在 ②  ,可是他已根本没有了时间的概念。
1.用“√”标出文中带点字正确的读音。
2.在文中“□”里加上标点符号。
3.给文中标序号的地方选择合适的词语。(画上横线)
(1)①处:A.幽暗     B.昏暗     C.黑暗
(2)②处:九消逝      B.流淌     C.流逝
4.这段内容主要写的是    (    )
A.肖邦日夜思念祖国。  B.肖邦忘我地工作。
C.肖邦没有时间概念。
5.用“   ”画出文中体现肖邦忘我工作的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读句子,选择最恰当的理解,用“√”表示。
1.埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”   
a.意在要他记住老师和同学们。    (    )
b.意在要他记住自己的祖国。    (    )
2.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
a.表达了肖邦至死不忘祖国的感情。    (    )
b.表现了他死后也要与亲人在—起,要叶落归根。(    )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给词语中带点的字选择正确的解释,用“√”标明。
1.悲愤欲绝             ①绝对。      ②没出路。       ③断绝,断气。
2.与世长辞             ①告别。      ②躲避。         ③辞退。
3.弥留之际             ①地方。      ②时候。         ③彼此之间。
4.异国他乡             ①不相同。    ②另外的,别的。 ③特别的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
当肖邦满含激动的泪水,郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,即将远离自己的祖国与亲人的时候,大家的心情无比沉重。请你为这群不得不分离的亲友设计离别对白:
(1)同学A说:“即使你远在他乡,                           ” 
(2)同学B说:“即使你远在他乡,                               ” 
(3)老师说:“即使你远在他乡,                                        ” 
(4)肖邦说:“                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读
我的爱国心
作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……
那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”
来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。
此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”
周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”
“啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……
爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。
1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
2.文中画横线的句子是什么意思?
                                 
3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?
                                 
4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。
                                 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.肖邦临死之前嘱托姐姐的事是            ,从此处可以体会到                。 
2.“当时他才39岁。”对这句话中的“才”字理解最准确的一项是(  )
A.一个“才”字表现了作者对肖邦英年早逝的惋惜之情
B.一个“才”字说明肖邦刚过了39岁生日,还很年轻
3.“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”肖邦为什么“疲劳”?又为什么“忧愤”?
                                       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
肖邦那么热爱自己的祖国,为什么还要离开自己的祖国呢?下面说法正确的有(  )
A.由于形势所迫,肖邦不得不选择离开
B.肖邦离开祖国不是为了逃避责任,而是为了用音乐作为武器谱写出更多激励祖国人民斗志的曲子
C.肖邦受到法国的盛情邀请,所以选择离开祖国
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在背诵《把我的心脏带回祖国》的第二段时,胡伟根据内容,理出了一条记忆线索。你来根据课文内容,按顺序排列一下吧。(只填字母)
A.老师叮嘱送礼物B.告别亲友离华沙
C.肖邦接杯登车去D.师生吟唱送别曲
                 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
“他勉励自己要工作、工作、再工作。”对这句话中的“工作、工作、再工作”理解有误的一项是(  )
A.充分说明肖邦工作非常辛苦
B.这几个词语将肖邦日夜工作,不断创作音乐的情景浓缩其中
C.说明肖邦不关心外面的世界,只知道工作
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页