学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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阅读短文,完成练习。

乡村素描

[俄]屠格涅夫

①这是六月的最后一天。这一望无垠(yín)的俄罗斯啊——我的故乡。

②整个天空染满(jūn  jún)匀的蓝色,天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散——没有风,天气晴朗。空气呢,像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

③云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕”低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠(fèi)声,站在一旁温驯(xùn)地摇着尾巴。

④空气里弥漫着烟和青草的气味,还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;田野里鲜花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。

⑤一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑(hè),两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑(pó  suō),下边的树干却巳皲(jūn)裂了。一条小溪顺着沟壑流去,溪底的小石子仿佛在颤抖。远处,在天空和大地的尽头,闪现着一条大河的碧流。

⑥沿着沟壑,一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮(zhù)藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子;每家的门廊上,都装饰有一匹铁铸(zhù)的短鬃(zōng)小马。粗(cāo  zào)不平的玻璃窗上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶的(mó   mú)样。每座小农舍前,都摆着一张完好的条凳;几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷(quán)成一团,耸着耳朵;高高的门槛(kǎn)后边,现出凉爽、幽暗的前室。

⑦我(pū  pù)开马衣,躺在沟壑边,周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。机灵的主人们把干草散放在小农舍前边,让这些干草在向阳处晒得更干透一些,然后再把它们搬到草棚去!要是能睡在那上面,再舒服不过了。

(有删改)

1.用“√”在文中( )里为加点字选择正确的读音。
2.“空气呢,像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!”这句话把_______比作_____________,两者的共同点是___________。
3.第③自然段主要从________方面进行描写,第④自然段主要从________方面进行描写,第⑤自然段主要从________方面进行描写。
A.视觉           B.听觉           C.味觉           D.嗅觉
4.第⑥自然段提到了哪些景物?用“○”在文中圈出来,并说一说这些景物构成了怎样的画面。
_________________________
5.从文中哪些地方可以感受到作者对家乡的热爱之情?请用“_____”画出其中一处。
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读课文选段,完成下列问题。

①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家、不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.“向晚”词中“向”的意思是(   )
A.方向B.对着C.接近D.姓氏
2.对“天高地阔”词理解最恰当的一项是(   )
A.乡村的房屋很开阔B.乡村吃饭的地方很开阔
C.乡村居民的心胸很开阔
3.读一读,比一比。
A.秋天到了,纺织娘在月明人静的夜晚叫起来。
B.秋天到了,纺织娘在月明人静的夜晚唱起歌来。
我喜欢   ①       句,我知道这是   ②       写法,这样写的好处是:                  ③              
4.选文第①②段描绘了两幅图,如果让你给这两幅图取名字,第一幅取_______________,第二幅取____________________
5.选文第①段中,“它们和乡下人一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画”中的它们指的是__________
6.所选文段的中心句是什么?这个句子在文中起什么作用?从中可以感受到什么?
________________________________________________
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出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上,山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。随着山势,溪流时而( ),时而( ),时而( ),时而( ),溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

1.这几段文字选自课文《________》。
2.“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查(_____)。它在短文中的意思(_____):①聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团。②极新,常用来形容衣服。③量词,用于聚集团的东西。
3.在文中( )内填上合适的词,并用“……时而……时而……”造句。
                         
4.外洞的特点是       ,请用“         ”画出描写外洞特点的句子。
5.作者在具体介绍外洞的特点时,用了( )说明方法。
A.打比方B.举例子C.列数字D.作比较
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在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,我又感党要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

1.上面语段选自课文《__________》。
2.泉水的来路是石壁下方的________,只能容得下_________进出。
3.面横线的句子是(   )(填序号)
A.反问句B.设问句C.疑问句
4.在上面语段中找出下面词语的近义词。
昏黑——(______)     稍稍——(______
5.这段文字告诉我们(   )(选序号)
A.怎样从外洞进入内洞
B.外洞的景象
C.内洞的景象
6.画波浪线的句子写的是作者的(见闻 感受),这些描写可以帮助我们体会这个通道(狭窄低矮 十分危险)的特点。(用“√”表示)
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阅读理解。

记金华的双龙洞(节选)

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

1.在选文中的“□”处加上恰当的标点符号。
2.用“    ”在选文中画出描写内洞很黑的句子。
3.结合选文内容,请你说说金华双龙洞名字的由来。
_________________________
4.选文作者抓住内洞的______、______、______三个方面进行描写,其中着力描写了内洞景物的________________。
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阅读芳草地。

游月湖公园

月湖坐落在城市东郊不远的地方,那里风景优美,景色宜人。

A.________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来,樟树就像高大的巨人,举起他粗壮的手臂,欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道,各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上,有红的,有绿的,还有黄的,把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。

B.____湖边的游人可多了,都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水,周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿,绿得仿佛像是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰,对着湖水照镜子,在梳妆打扮。一阵风吹来,它头上的蝴蝶结松开了,一片一片往下掉,像一只只小船,在水面上轻轻地打转,慢慢地漂游。在阳光的照耀下,湖面波光粼粼,漂亮极了!高空的白云和四周的景物倒映在水中,天与地的景色融合在一起,令人心旷神怡。湖面上,几条游船慢慢地划过。

C.________我们上了游船,凉爽的风迎面吹来。我们一边划,一边说说笑笑,游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶,岸边的美景让我们目不暇接。不远处,有一座引人注目的拱形的小桥,它像一条拱起了身子的蜈蚣,又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥,还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁,白墙黑瓦,飞檐高翘,门窗雅致精巧,看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。

D.________荷花池里的荷叶已不再碧绿,正是诗人描写“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天,荷叶有的发黄了,有的绿得发黑,还有的已经枯萎了,倒在池中,但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中,只有几朵开败了的荷花,比起叶儿,她显得更加脆弱,处处伤枝落瓣,显得秋意浓浓。

秋天的月湖公园真是美不胜收啊!

1.从文中看,作者描写的是________(季节)的月湖公园,在描写月湖公园的时候,主要描写了________、________、________和________四个景点。
2.用“_____”画出一个运用了比喻的修辞手法的句子。
3.画出的比喻句中把________比作了________。
4.用“﹏﹏﹏”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子。
5.画出的拟人句把________当作人来写,这样写的作用是____________。
6.学习《颐和园》中过渡句的写法,为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。
A._____________B.____________C.______________D._______________
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家乡有红枣

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景,几十里路不知不觉就走完了,我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门,我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见,树干虽然刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

姥姥说,树上的枣原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话,姥姥吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣,“噼噼啪啪”地一阵猛打,枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝,又脆又甜。

再看那枣树,在长竿的敲击下,枣落下的同时,树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫:“快住手,别打了!看你们把这树折磨成什么样子了?”姥姥和父母在一旁哈哈大笑:“枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。” “这是为什么?”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。

我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗?它的生长不择土地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本,成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我只看到了枣树面对挫折的坚强本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一天……

1.“我”回到了阔别多年的家乡,是因为____________;“我”心疼地阻止姥姥敲击枣树,是因为__________;姥姥说枣树“贱”,是因为___________。作者却从枣树身上看到了______________
2.姥姥说枣树“贱”,可是作者并不这样认为。那么,作者是如何理解“贱”这个字的?枣树在作者的心目中成了什么的化身?
____________________________________
3.“枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。”结合文章,谈谈你对这句话的理解。
______________________________________
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省时省力玩转武夷山

武夷山位于江西与福建西北部两省交界处,是世界文化与自然双重遗产,国家5A级旅游景区,拥有武夷宫、天游峰、九曲溪、大红袍、水帘洞等知名景点。

不知道如何省时省力玩转武夷山?别急,下边有一份来自景区游览券的旅游线路图,可以解决你的烦恼哦!


(备注:九曲竹筏漂流一般是从九曲到一曲顺流而下。)

1.关于武夷山,下列描述有误的是(   )
A.位于江西、福建两省交界处B.是世界文化与自然双重遗产
C.是国家4A级的旅游景区D.有九曲溪、天游峰等著名景点
2.乐乐想到武夷山游览,请你根据线路图,帮乐乐将规划补充完整。
第1天:景区南入口→(______)→天游峰→(______)→(______)→景区西入口
第2天:景区西人口→一号竹筏码头→(______)→武夷宫→(______)→(______)→景区北入口
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乡下人家(节选)

鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(  )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(  )从不吃惊。              

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。

1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?
_____________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话达了作者什么样的思想感情。
_____________________
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乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

1.如果给每个自然段的画面取名,可以分别是:________图,________图。
2.这两个自然段是按照___顺序来写的,语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。
3.第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写,这样写的好处是_____________
4.“天高地阔”在词典中的解释是:天高地远,大地辽阔,形容空间大。这里用来描绘___________________________的情景,在表情达意上的作用是_________ 
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