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北京版(2004)| 五年级上册
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课内阅读。

《乡下人家》片断 

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。   

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

……

乡下人家,(   )什么时候,(   )什么季节,(   )有一道独特、迷人的风景。

1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.联系上下文理解词语。 
依着时令:_____________________________________
照例:_______________________________________
3.“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是_________________________________。(依次作答)
写出该句的一对反义词:________ _________
4.“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”这句文字可用(填四字词语)_________来形容,该句还使用了_________修辞手法,写出笋的可爱。
5.“从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”把这个句子多读两遍,说说你读后的感受。
____________________________________________________________________
6.你发现一、二自然段所写内容的区别吗?前者是写_______,后者是写__________
7.文中最后一段话在文中的作用是(   )
A.提出问题,总起作用B.总结全文,点明中心C.承上启下,过渡
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阅读《乡下人家》节选短文,完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬(chèn chùn)着那      。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆(gān gǎn),可爱多了。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠(guān guàn)花,大丽菊,它们依着      ,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.根据课文内容把选段补充完整(填序号)。
A.长长的藤   B.绿绿的叶   C.顺序开放    D.时令开放
2.在文中括号里用“√”选择正确地读音。
3.从文中找出下列词语的近义词。
季节(______)   质朴(______)   艳丽(______
4.选文有很强的画面感,每个场景,每个季节都是一幅画。请你分别给短文中描绘的三幅图取个名字吧。
(1)______________________
(2)______________________
(3)______________________
5.门前的几株花“朴素中带着几分华丽”,这样说矛盾吗?为什么?
___________________________
6.文中的“装饰”指什么?为什么说这是“一道别有风趣的装饰”呢?
___________________________
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阅读。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放。朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿(的 得 地)浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群(的 得 地)从土里探出头来。

1.用“\”画掉括号里用得不恰当的字。
2.联系上下文理解词语。
依着时令:_________________________________________
3.这段文字的第二句话中有一对反义词,把它们写在下面。
__________________________________________________________
4.这段话是按照_______________的顺序写的。
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课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.文段中的“他们”是指__________,“它们”是指____________
2.文段中体现吃饭时自由轻松、无拘无束的词语是_______________
3.用一句话概括出这段话的主要内容。
_______________________________________
4.这段话反映了乡下人家生活的_____________________________
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阅读理解。

乡下人家(节选)

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.“朴素中带着几分华丽”中,“朴素”的意思是(   )。
A.(生活)节约,不奢侈B.(颜色、式样)不浓艳
C.朴实,不浮夸,不虚假D.萌芽状态的
2.“别有风趣的装饰”中,“别有风趣”体现在__________________。
3.“独特”的近义词是____________,反义词是________。我认为农家风格的“独特”主要是由门前种植的植物构成的,文中描写了______________________这几种植物,这些植物的特点是__________________________________。作者重点写了_________这种植物。
4.仔细阅读画“_______”的句子,你认为这样写好在哪里?
________________________________
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阅读课文片段,回答问题。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支 枝)竹,绿的叶,青的(杆 竿),投下一片浓浓的绿(荫 阴)。几场春雨过后,到那里走走,你(常常 长长)会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.选择括号里用得准确的字、词,打“√”。
2.找出这段话中的一对反义词,写在下面。
(_______)——(_______)
3.这段话先依着时令介绍门前的鲜花,勾勒出一幅“___________”;再写屋后的青竹和鲜笋,描绘了一幅“_________”。(在横线上给图画取名字)
4.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”这里运用了_______的修辞方法,“探出头”生动形象地写出了____________________,表达了作者之情。我能用此修辞方法写一句话:_____________________。(划线填空)
类型:现代文阅读
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课外阅读。

家乡有红枣

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景,几十里路不知不觉就走完了,我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门,我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见,树干虽然刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

姥姥说,树上的枣原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话,姥姥吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣,“噼噼啪啪”地一阵猛打,枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝,又脆又甜。

再看那枣树,在长竿的敲击下,枣落下的同时,树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫:“快住手,别打了!看你们把这树折磨成什么样子了?”姥姥和父母在一旁哈哈大笑:“枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。” “这是为什么?”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。

我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗?它的生长不择土地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本,成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我只看到了枣树面对挫折的坚强本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一天……

1.“我”回到了阔别多年的家乡,是因为____________;“我”心疼地阻止姥姥敲击枣树,是因为__________;姥姥说枣树“贱”,是因为___________。作者却从枣树身上看到了______________
2.姥姥说枣树“贱”,可是作者并不这样认为。那么,作者是如何理解“贱”这个字的?枣树在作者的心目中成了什么的化身?
____________________________________
3.“枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。”结合文章,谈谈你对这句话的理解。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在括号里填上合适的量词。
一(_____)小河      一(_____)浓荫
一(_____)石狮子      一(_____)春雨
一(_____)风景      一(_____)农家风光
类型:填空题
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在括号里填上合适的动词。
_____)瓜架  (_____)南瓜
_____)尾巴   (_____)旗杆
_____)桌椅   (_____)梦乡
类型:填空题
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近义词。
关闭——(________) 慰藉——(________) 猛厉——(________
扫荡——(________) 锐利——(________) 奇幻——(________
发明——(________) 真切——(________) 阔达——(________
类型:填空题
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