学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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课外阅读。

我的童年是快乐而又幸福的,那时候的我和许多的乡下孩子一样,是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼,这是我们最喜欢的游戏。

一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深,只没到膝盖;水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后,就在水里跑来跑去,两只小脚丫拍打着水面,“扑通扑通!”水花乱溅,我们乐得哈哈大笑。

不久,原来清澈的水已被我们弄得混浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来,那些原本还在自由自在地游玩的小鱼,就被迫浮出水面呼吸,而我们呢?一看到那些小鱼,就飞快地伸出小手,迅速地把它们从水中捧起来,放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里,这些可怜却又可爱的鱼儿,只能乖乖地在桶里游来游去了。

1.写出下列词语的反义词。
混浊(______)  可怜(______)  幸福(______
2.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事?其中最喜欢做哪一件事?
________________________________
3.短文第一段中的“……”的作用是____________;“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_____________
4.给短文加上题目:_____________
5.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)
_________________________________
2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)
___________________________
3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:____,__________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,组成词语。
胆(______)      扯(______)     娇(______)     透(______)
旦(______)      止(______)     乔(______)     秀(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在下列加点字的正确读音上打“√”。
1.垂柳把溪水当作(shū  shǔ)妆的镜子。
2.忽然扑(tēng  tén)一声人影碎了。
3.是哪个“水葫(hú  lu)”一下钻入水中。
4.松树刚刚洗过澡一身清清(suǎng  shuǎng)爽。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

林中

松树刚洗过澡一身___________,松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1.把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。
2.画线句①中把___________比作斗笠,画线句②中把斗笠比作___________。
3.画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗?分别指什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文,知大意。
《童年的水墨画》是一组________,作者是________。其中《溪边》写的是________,《江上》写的是________,《林中》写的是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比较下列每组的字,然后选字填空。
(墨   默)   (______)写   (______)水   水(______)画
(拨   泼)   活(______)   (______)动   (______)云见日
(浪   娘)   海(______)   (______)费   新(______)子
(姑   菇)   香(______)   (______)娘   蘑(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择恰当的喻体补全比喻句。
A.玉带 B.一朵朵山花C.一条巨龙
(1)长城像(______),在崇山峻岭之间蜓盘旋着。
(2)小蘑菇像(_______)在树下开放。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读重点段落。

江上

像刚下水的鸭群,

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,

出水时只见一阵水花两对银牙。

1.选词填空。 
潜水 打水仗
第一句和第二句写的是孩子们(_____)的情景,第三句写的是孩子们 (_____)的情景。
2.理解课文中的比喻句,填一填。
(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们,表现了孩子们的_____心情。
(2)第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子,表现了这个孩子的________
3.理解,判断,对的打“√”,错的打“×”。
出水时只见一阵水花两排银牙。
(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水,呛着水了。(______
(2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。(______
(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张,因为他怕有危险。(______
4.针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是(  )
A.表示否定。
B.表示引用别人的话。
C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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品读句子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
(1)“一朵朵山花”指的是________
(2)“一个个斗笠”指的是__________________
(3)读着这两句诗,我看到了________________的画面。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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