学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读句子,在正确的读音或恰当的词语下面打“√”。
1.他把玩具拆了装,装了拆,折(zhé  zhē  shé)腾了十几个回合,终于装得跟原来一模(mó  mú)一样了。
2.细细的柳枝随风(荡漾 飘荡),像(灵巧 灵敏)的手在挥舞着。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
___________________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
把下列句子换一种说法,意思不变。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能找到遥远的家呢?
_________________________________
2.天上的星星能数得清吗?
________________________________
3.那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗?
________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
改写句子,不改变句子原意。
例:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
1.他感冒那么严重,怎么能上学呢?
______________________________________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
______________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
辨字组词
份(_________)  辨(_________)  涂(_________) 检(_________)   
芬(_________)  瓣(_________)  途(_________) 剑(_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
(1)陆续   连续  继续
①休息之后,大家又_______劳动。
②他已经在手术台上_______工作了8小时。
③早上,同学们_______来到教室。
(2)适应  适宜  适合 
①深夜温度过低,不_______昙花开放。
②渐渐地,李红_______了这里的环境。
③由学习委员出面来解决这件事是最_______不过了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充词语,再选择恰当的词语填空。
准确(____)(____)  欣然(____)(____)  确确(____)(____
争奇(____)(____)  (____)(____)一现  (____)(____)观察
1.秋天一到,公园里的菊花(_____),非常迷人。
2.他思考片刻,(______)地做出了这道题。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

蜜蜂(节选)

听说蜜蜂有(辨认 辩论)方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”

1.在括号中选择恰当的词语,画“√”。
2.阅读第1自然段,我们知道作者做这个实验的目的是_____________。
3.给下面的四句话排排序,并连一连法布尔为什么要这样做。           
①叫小女儿在蜂窝旁等着            A.便于观察
②捉自家草料棚的蜜蜂               B.与其他蜜蟀区分
③给蜜蜂做上记号                   C.路远使实验更准确
④在四公里外放飞                  D.掌握蜜蜂飞回来的时间
正确的试验经过是:(写序号)__________。
4.从这个过程可以看出法布尔___________的精神。
A.细心B.周到C.严谨
5.最后一个自然段主要对小女儿的什么进行了描写?从中你体会到了什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

睡姿百态

动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。

江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动还是静止的时候,总是睁着眼睛,好像它们从来不睡觉(shì sì)的。其实,因为鱼大多数没有眼(jiǎn lián),所以他们没法闭上眼睛睡觉。

蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉,当它匍匐不动时,就进入了梦乡。

蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐,身体(dào dǎo)挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。

猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子,坐在那里睡。猴子睡不香甜,一有声响立(jí jì)醒来。

动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。

1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“􀳫”画出。
2.文中写了____________________________、蝙蝠、___________________________几种动物的睡姿。
3.睡眠对动物有什么作用?
______________________________________________
4.本文在结构的安排上采用了(  )方式。
A.总—分—总B.总—分C.分—总
5.本文的中心句是____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
选词填空
热烈   猛烈    激烈
1.开学初,一年级教学楼下拉起横幅,上面写着“_______欢迎新同学”。
2.当代社会竞争这么_________,每个人都承受着很大的压力。
3.风_________地摇动着路边的白桦树。
经常    超常    异常
4.这次期末考试,他_________发挥,取得了全科满分的好成绩。
5.登上领奖台,我的心情_________激动,手心不停地出汗。
6.我________看到这位大哥哥带着猫罐头去公园喂流浪猫。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页