学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
给带点字选择正确的读音,打“√”。
1.“我要!我要!”儿子(rāng rǎng)嚷着。
2.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一(liū   liù)烟(sì shì)的跑了。
3.方帽子店的主人气得(jǐ jī)乎昏过去。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。   

一串快乐的音符

有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也。

也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快  轻松)的口哨吹出了它们……

小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。

在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。

哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。

突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣  陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。

老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。

不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。

1.选择短文中括号里恰当的词语。   
搞不(清晰  清楚)     (轻快  轻松)的口哨    (伴侣  陪伴)老爷
2.读短文中画横线的句子,完成下面各题。   
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:也许是________
3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是(    )
A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
4.读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择填空。(填序号)
A.夹袄   B.春装
C.短袖衬衫   D.棉袄
《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁缝做一件______,接着又因等不及要裁缝改为__________________,最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填写故事梗概:《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是______的,小孩子们都觉得方帽子________________,他们喜欢用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家新帽子店,橱窗里摆放着________________,顾客们犹豫后还是进了______帽子店的故事。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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完成示意图,复述故事。
( )( )来偷驴→老公公和老婆婆说“漏”吓跑了( )( )(     )驮着(     )(     )骑着(     )逃跑→(     )甩掉( )(     )蹿上树→老虎和贼树下相遇,滚下山坡→贼和老虎以为对方就是( ),对看了一眼都(       )→老公公和老婆婆再说(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落,完成表格。
起因___________
经过和结果___________
人物评价___________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读完《慢性子裁缝和急性子顾客》,我懂得了(  )(多选)
A.认准目标就要坚持,不要轻易改变。
B.做事要不快不慢,既不能像慢性子裁缝那样慢,也不能像急性子顾客那样着急。
C.为了更快地实现目标,可以随时去改变目标。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《方帽子店》告诉我们的道理是:
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列哪一项不是《漏》这篇文章告诉我们的道理?(  )
A.想不劳而获,为了自己的利益害人,最终是没有好下场的。
B.恐惧源于内心的无知,遇到不懂的事情时要想办法弄懂它。
C.老虎和贼因为做坏事情,都很心虚。
D.我们做事时不能心虚,哪怕是不好的事情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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主题链接。
如果你们班开“趣味故事会”,让你讲故事,怎样讲才能更吸引人?说说你的方法。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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