学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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习作。
同学们,童话世界可真神奇!让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象,续编一个童话故事。材料如下:
一天小老鼠皮皮对他的父母说,他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖,你可千万不要去!”父母叫道。“我已经下定决心了,”小老鼠坚定地说,“无论如何,我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨;皮皮怀着美好的愿望,告别父母,踏上了去往大海的道路……
提示:看完上面的材料,你的脑海中浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?请你自拟题目,然后展开想象,接着把童话故事续编下去吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

慢性子裁缝和急性子顾客(节选)

①裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”

②“那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您别忘了,我可是个急性子顾客啊。”

③裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”

④顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭(píng)我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

⑤顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?"

⑥“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜(guì)子里搁()着,我还没开始裁料呢。”

⑦顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!

⑧“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”

1.用“√”把括号中正确的读音画出。
您(nín   ní)          难看(nàn   nán)
2.从文中找出下列词语的反义词,填在括号里。
美丽(      )       担心(      )          丑陋(      )
3.顾客是个_________的人;裁缝却是个______________的人。
4.选段通过裁缝和顾客的______________描写展现了人物性格。
5.裁缝“摇头”是因为______,顾客穿这样的衣裳会____________________
6.裁缝告诉顾客“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装的原因是什么?__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语言积累
(1)_______________,正是河豚欲上时。
(2)________________ ,牧童遥指杏花村。
(3)千门万户曈曈日,_________________
(4)独怜幽草涧边生, _________________                              .
(5)_____________,野渡无人舟自横。
类型:填空题
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吴人孙山,滑稽才子也。赴举①他郡,乡人托以子偕往。乡人子失意②,山缀榜末③,先归。乡人问其子得失④,山曰:“解名尽处是孙山,贤郎⑤更在孙山外⑥。”

(注释)①赴举:赶去科举考试。②失意:指未录取。③榜末:录取名单的最后。④得失:成功与失败。⑤贤郎:这里指老乡的儿子。⑥外:后面,暗指未被录取。

1.下面加点词解释不正确的一项是(          
A.吴人孙山,滑稽才子也(语言、动作很搞笑)B.乡人托以子往(一起,一同)
C.乡人子失意,山缀榜末,先(回家)D.解名处是孙山(尽头)
2.这次考试落榜的人是___________
3.从上文看,孙山是个(       )的人。
A.满腹经纶B.能说会道C.自私自利D.不通人情
4.这个故事可以用(        )这个成语概括。
A.任人唯贤B.同舟共济C.名落孙山D.功成名就
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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观察下面的绘本封面示意图和绘本选页示意图,并阅读故事大意,回答问题。

绘本封面示意图                       绘本选页示意图

     

故事大意:

驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路,他有一个嗜好,就是收集各种各样的小石子。

一个下雨的礼拜六,他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。当他端详这颗小石子时,冰冷的雨水打在他的背上,他说:“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他欢呼起来:“从现在起,我要什么就会有什么了!”

回家的路上,他碰到了一头饥饿的狮子,他本来可以让狮子消失,或是让狮子变成蝴蝶、菊花、蚊子,可他吓坏了。“我希望变成石头。”话一说完,他就变成了一块石头。狮子绕着石头走了一圈又一圈,最后迷迷糊糊,带着一肚子的疑惑走开了。

变成了石头的驴小弟躺在草莓山上,身边就是那颗红石子,可他无法把它拿起来。他绝望了,最后睡着了。

爸爸妈妈快要急疯了,可一天天过去,他们一直没有找到驴小弟。

五月里有一天,驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来,虽然我们的宝贝儿子不在了,但我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就去了草莓山。驴妈妈正好坐在那块石头上,她温暖的体温唤醒了睡着的驴小弟。这时,驴爸爸发现了那颗红石子,就捡起来放到了石头上。“我希望变回原来的我!”驴小弟想。结果一眨眼的工夫,他就真的变了回来。

1.通过这本书的书名,我会猜想书里可能发生的故事。
____________________________
2.阅读故事大意,然后填空。
(1)驴小弟捡到了一颗红色的小石子,这颗小石子的神奇之处是:___________
(2)回家的路上,驴小弟碰到了一头饥饿的狮子,惊惧之下,驴小弟把自己变成了一块___________,但他却没有办法变回来。
3.看了绘本选页示意图,你认为这幅插图描绘的是故事大意中哪句话的内容?请把这句话画上横线。
4.读了这个绘本故事,你认为是什么力量使驴小弟从石头又变了回来?
______________________________
5.故事的结尾,驴小弟从石头又变了回来,你觉得接下来可能还会发生什么事呢?请写在下面。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

梦里几度回故乡

在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌入她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后,晚上做梦时常常回到故乡,和父母、朋友们在一起,这样多少可以缓解思乡的情绪。

夜幕降临时,先生问她今晚吃什么,她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物:牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……

美国人吃起肉来兴致勃勃,并不断和朋友、亲戚交流食谱,获得新的口味。他们“憎恨”蔬菜,也不知道如何烹调,总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时,最后加进一块黄油,连盐也不放……

她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞,上下三层,屋外有开阔的阳台,花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树,环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。

虽然如此,她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争,连睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨:“你知道我想念中国的是什么吗?那里人们的轻松自如和那些令人激动的变化,那里的活力!别担心,我们会回去!”

是的,她相信他们会回去!

1.本文表现的是______________之情,文中的“她”寄情于________________
2.与课文《枣核》相比,在表现手法上,两篇文章有哪些相同点和不同点?
3.本文采用_________人称叙述,具有________________________________的特点。
类型:现代文阅读
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排列错乱的句子。

(      )它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

(      )茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

(      )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

(      )最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了 。

(      )四季海棠真是美丽极了!

类型:排序题
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课外阅读。    

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼—— 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新,继续前进。一旦找不到,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

1.写出下列各词的反义词。      
前进——(            )          短暂——(            )         附近——(            )
2.理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:__________________  
周游:__________________     
3.鱼印乘的“船”指的是(        )。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指(             )
类型:现代文阅读
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把错乱的句子重新排列顺序。
(      )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” 
(      )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 
(      )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
(      )我悄悄地一捏,把它捉住了。 
(      )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
类型:排序题
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阅读下文,回答问题。   

没头脑和不高兴(节选)

没头脑成了建筑工程师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸,是一片三四百层高的大楼群,剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。没头脑还收到请帖,被邀请去那儿看戏。一路上人山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑心想:去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?

没头脑来到少年宫,刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和被褥。没头脑纳闷儿:看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜了!门卫解释说:这地方太大了,楼房太多太高了,楼里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌,要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?

没头脑心里直懊恼:电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不好好想想呢?没法儿,没头脑只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。起先几天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂头丧气地,没了精神

1.给短文中的划线词语选合适的意思。   
①新鲜:________
A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕
C.(事物)出现不久
②精神:________
A.英俊,相貌、身材好
B.人的意识、思维活动
C.表现出来的活力
2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有(    )(多选)
A.没有指示牌 B.没有提供食物C.只有楼梯没有电梯 D.楼太高太大
3.用“________”画出与门卫的话相呼应的句子。
4.你觉得“没头脑”是个怎样的人?       
_______________________
类型:现代文阅读
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