学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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课内阅读。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.根据选文内容,把词语补充完整。
(____)算盘 (____)螺丝 (____)机枪 (____)电话 (____)纽扣
2.下面对食指的特征概括不正确的是(  )。
A.敢于冒险B.机敏
C.勤奋卖力D.最肯吃苦
3.用“  ”画出描写食指外形特点的句子。
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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有趣的手影。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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给下面句中加点的字选择正确的读音。
chù   chǔ
(1)养尊(       )优是一个成语,指生活在尊贵、优裕的环境中。
(2)医生对病人的伤口进行了(   )置。
(3)得其船,便扶向路,(   )处志之。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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照样子,写词语。
(1)例:姿态(窈窕)
相貌(     )      体态(     )
能力(     )      构造(     )
(2)例:轻重(由一组反义词组成)
____________ ____________ ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出六个带“手”字的成语。
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2)这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。
(1)食指的工作不如大拇指吃力。 食指的工作比大拇指复杂。
________________________________________________________________________
(2)中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美,处处显示着养尊处优。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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课内阅读。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
(1)仿写词语。
例:矮而胖
而 而 而
(2)大拇指的形状特点不美,作者是从________、______、这三方面进行描写的。
(3)文中的过渡句是__________________________________________________________。
作用是_____________________________________________________________________。
(4)大拇指的性格特点是什么?为了说明这种观点,作者在文中举了哪几个例子?概括地写出来。
________________________________________________________________________
(5)文中画线部分的句子,运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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带着问题来读书。
(1)《手指》是________写的一篇散文。
(2)本文向我们阐明了一个道理:五根手指如果能__________,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么__________、__________之分了。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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