学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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笔下生辉。
学了《卖火柴的小女孩》一课,你一定有许多感想吧!请你就这篇课文写一篇读后感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:我能行。   
开头:“我能行!”这句活常。常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
要求:①根据开头确定中心,选择自己在学习或日常生活中的一件事,续写作文。②先把开头抄下来再续写,叙事要真实、具体;语句要通顺、连贯。③字数不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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小练笔。(选做题)

“星期五”是鲁滨逊在荒岛上最重要的伙伴。当初,鲁滨逊目睹“星期五”被两个野人追杀时,内心一定万分恐惧,但是他还是决心救下“星期五”。在这一过程中,鲁滨逊的内心经历了什么?请你发挥想象,写出他当时的内心活动。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
作文题目:留在我的记忆深处
要求:1、把题目补充完整,再写作文;2、写出真情实感,内容要具体,语句要通顺,字迹要清晰工整;3、如果要在作文中写校名,人名请用××代替;550字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据下面这段文字,展开想象,写一段不少100字的故事。
“我经常在放学回家的路上看到这样一个女孩。她有一双乌黑的大眼睛,她那无精打采的目光中总是带着一丝忧伤。皮肤白皙,衣着鲜亮,最让我感到奇怪的是,她整天抱着一个破旧不堪的洋娃娃,已经快看不出原来的颜色了,胳膊与腿也不齐全了。但小女孩却一直紧抱着它,抚摸着它,好象它是无价之宝似的。”
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
每一个人都会长大,都有自己的成长经历。成长的经历是一个精彩的故事,成长的过程,你会懂得很多很多的人生哲理,虽不是刻骨铭心,但也受益终生。请选择你成长经历中最让你记忆犹新的故事,让大家一起分享你的快乐、分担你的忧伤,恐惧……
要求:感情真挚,内容具体,注意细节描写,题目自拟,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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同学们,六年的小学生活,你不知上了多少节课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它给你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课,把它写下来,并写出你喜欢这节课的原因。不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这是我们成长的必经之路,有理想的人必定是乐吃苦的人。写一写你成长的故事吧。
要求:①内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。②题目自拟。不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
《卖火柴的小女孩》中的小女孩这一形象之所以这么感人,这么令人同情,是同作者运用了丰富的想象分不开的,请你发挥自己的想象,想象小女孩来到你们中间,你会怎样做,然后写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:    _使我更快乐
快乐是一种人生的智慧,是一种健康的生活态度。拥有一颗快乐的心,快乐就无处不在!读书、运动、旅游、音乐等各种爱好可以使人快乐;宽容、理解、给予等美德也会使人快乐。请把你的快乐写出来,与我们分享吧!要求:表达出真情实感,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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