学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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写出下列句子所用的修辞方法。
1.我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。(       )
2.桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。(       )
3.他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。(       )
4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号中填上表示颜色的字。
一团漆(   ) 姹(   )嫣(   )
万古长(   ) (   )山(   )水
(   )树成荫 灯(   )酒(   )
(   )袍加身 洁(   )无瑕
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择正确答案。
1.《我喜欢》是一篇优美的(   )。
A.记叙文  B.散文  C.诗歌
2.文章的抒情线索是(   ),文中表达了作者(   )和(   )的情感。
A.我喜欢  B.热爱生活
C.景物   
A.热爱自然
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。
妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”
这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?
(1)把文中画线句子改为反问句:
(2)联系上下文,理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑?请写出文章中的有关内容:________
②“急中生智”是什么意思?文章中的这个孩子他“急”什么?“智”指什么?________
(3)下列句子意思理解正确的是(   )
A.“这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。
B.“……雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C.“我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。
D.“药线点燃了,嗤嗤直冒烟”,这个“嗤嗤”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。
(4)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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做事要有主心骨
——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——
爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。
我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
(1)根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。
①忍不住要发笑。________
②手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。________
③像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。________
④比喻处理事情,解决问题很顺利。________
(2)根据短文内容填空。
第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
第三自然段联系实际提出自己的问题:                                    ________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
(3)结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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写出下列词语的近义词。
惊叹—(   ) 凌空—(   )   驰名—(   )
保持—(   )   轻盈—(   )
类型:填空题
难度系数:一般0
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比一比,组词。
玛(   )      涛(   )       卉(   )        涓(   )
码(   )    滔(   )       奔(   )        绢(   )
类型:填空题
难度系数:一般0
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课内阅读。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.“这倒很有意思”中的“倒”读作   ,它的正确解释是   
A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
2.老屋最后倒下了吗?为什么?
_______________________________
3.文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《不会叫的狗》讲述了__________的事,全文主要以______________________为主。
类型:填空题
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胡萝卜先生的胡子因为_________而变长,但胡萝卜先生并没有发觉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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