学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材

大母鸡

我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。我对它说:就你贪(tān niàn)吃!我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。

大母鸡还喜欢打盹(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎ zhǎo)子刷、刷地在地上扒( )个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅(chì )膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。

我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边咯咯地叫,好象在说:我下蛋了!我下蛋了!

1.联系上下文,解释词语。
忐忑不安:_________________________
酷爱:___________________________
2.选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
3.这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是__________,表达了“我”对大母鸡的_______之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

狮子和鹿

丛林中,住着一只漂亮的鹿。

有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。

鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。

1.写出下列词的反义词。
抱怨—(   )  机灵—(   )   犹豫—(   )
2.鹿认为自己最美的是      ,最难看的是     。结果,在狮子的追赶中,     差点让它送了命,而腿却让它狮口逃生。
3.这个故事告诉我们(  )。
A.美丽只能是长处,不会是短处
B.物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。
京腔的韵味
生在黄梅戏的故乡,可我最喜欢的还是京剧,听不厌,品不尽。兴起时,还能吊起嗓门儿来上几句,那特有的京味儿总是悠悠地萦绕在心头。
教了十几年的书,上过不少还算成功的课,但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了,那关于北京之秋京味几十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞人了,至今,那几个“老北京”在秋雨之后的对话我还能脱口道出。
多年来,京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往,每每机缘擦肩,只好“望京兴叹”。
终于在去年的秋天,在北京待了一周,上天安门,登八达岭,游世界公园,钻王府井大街小巷:大饱京腔耳福。
北京人说话总有那种特别的京味儿:频频的儿化音节,极富神韵的“土”话,更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性,细细品味,有的带股虎劲,有的透着大气,有的则臻于一种雅境……
言为心声,北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天,我们乘地铁到前门站,由于人多,我们一行好几个只好站着。这时,一位很普通的北京市民,见我们同行中一位老人没座位,便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”,“老先生——您这儿坐!”……这一刻,我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿,如沐春风。
京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白,仿佛自己也是个“老北京”了。
1.“望京兴叹”一词活用了成语________,在句中的意思是______________
______________。
2.解释下列句子中的词语。
(1)那关于北京之秋京味儿十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞人了。
醉煞:________________________________________________________________
(2)我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿,如沐春风。
如沐春风:____________________________________________________________
3.文题“京腔的韵味”指文中的“京味儿”,用“____”画出文中说明“京味儿”特点的句子。
4.读读短文第6自然段,用“”画出本段的中心句,说说围绕主题写了一件什么事?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.“京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白。”这句话表明了作者什么样的感情?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
选自电影《音乐之声》片段。

玛利亚:上帝关上一扇门,就一定会打开另一扇窗。我不知道未来会怎样,我也一直期待着能做一些从未经历的事。但为什么,当我真正自由自在的时候,却又胆怯了呢?不,我不能退缩,即使害怕也不能。……一个人必须自己解决自己的问题,自己为自己的人生负责。我要拿出信心和勇气,做最优秀的自己。不管前面等待我的是什么,我坚信世界是属于我的,永远都是。

“关上一扇门”指遇到的困难或自身的劣势。“打开另一扇窗”指克服困难的途径或发掘到的自身优势。

[[QOrDeR]]含义:____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。
____________的窦尔敦盗御马,
____________的关公战长沙,
____________的典韦,____________的曹操,
____________的张飞叫喳喳!
____________的天王托宝塔,
____________的魔鬼斗夜叉,
____________的猴王,____________的妖怪,
____________的精灵笑哈哈!
1.按原文将这段文字补充完整。所填的这些词语中都含有表示________的词语。
2.这段文字中提到的历史故事有_____________,真实人物有_________________
____________,这些人物中除___________外都是《三国演义》中的人物,虚构的人物有____________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内阅读。
……
我喜欢生活,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!
1.第1自然段省略号自成一段,省略了什么?
_____________________________________________________________________
2.第2自然段在全文起什么作用?抒发了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课外阅读。
喜欢
总喜欢一人独自站在海边,听着海浪拍打石岸的啪啪声,遥望一望无际的海面,让海风吹乱头发,那种感觉是那么舒心,那么神奇。我仿佛是一只飞翔于海面的小鸟,被海浪打湿了弱小的翅膀,又被海风吹得东倒西歪,但我却看到了一叶小小的扁(piān  biǎn)舟,在惊涛骇(hài  hé)浪中到达了彼岸。我心澎湃!
总喜欢置身于青翠的山林中,闻着野花幽幽的清香,听着鸟儿吱吱的叫声,眼前一片可人的绿,那种感觉那么奇妙,那么特别。我似乎成了一棵小小的松树,享受着山林中特有的情趣。这时,我看到了一株弱小的草儿偎(wēi)依在苍松脚下,但却显示了它顽强的生命力。我心舒畅!
总喜欢在阴雨绵绵的季节,单独一人漫步在雨丝中,任凭那雨丝轻柔地抚摸,那种感觉那么爽快,那么舒服。我像是一个被母亲亲昵呵护的孩子,在母亲的怀抱中,享受那一份抚摸,那一份关爱。我心永恒!
总喜欢……
1.为加点字选择正确的读音。
2.按短文内容填空。
总喜欢一人独自站在海边,“我”仿佛是__________________,在惊涛骇浪中到达了彼岸。总喜欢置身于青翠的山林中,“我”似乎成了__________________,享受着山林中特有的情趣。总喜欢在阴雨中漫步,“我”像是一个___________
_______,在母亲的怀抱中,享受那一份关爱。
3.本文的结尾:“总喜欢……”作者还会喜欢什么?请你仿照本文的形式,往下写几句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情

妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。
妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”
这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?
(1)把文中画线句子改为反问句:
(2)联系上下文,理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑?请写出文章中的有关内容:________
②“急中生智”是什么意思?文章中的这个孩子他“急”什么?“智”指什么?________
(3)下列句子意思理解正确的是(   )
A.“这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。
B.“……雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C.“我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。
D.“药线点燃了,嗤嗤直冒烟”,这个“嗤嗤”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。
(4)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
收藏
纠错
详情
做事要有主心骨
——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——
爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。
我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
(1)根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。
①忍不住要发笑。________
②手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。________
③像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。________
④比喻处理事情,解决问题很顺利。________
(2)根据短文内容填空。
第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
第三自然段联系实际提出自己的问题:                                    ________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
(3)结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
收藏
纠错
详情
课内阅读。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

1.“这倒很有意思”中的“倒”读作   ,它的正确解释是   
A.副词,反而,却,相反
B.上下或前后颠倒
C.向后,往回退
2.老屋最后倒下了吗?为什么?
_______________________________
3.文中的老屋因为大家的到来一直站在那里,面对如此善良的老屋,你想对它说什么?想一想,写一写。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页