学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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联系上下文,说说加线词语在句子中的含义。
(1)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
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(2)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异悲哀
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
贝 壳
席慕蓉
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致,回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂而细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
(1)为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?
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(2)文章第3自然段的思考是由什么引发的?
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(3)作者借贝壳表达了什么样的思想?
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(4)下列有关文义的理解,不正确的一项是(      )
A.坚硬、精致和小巧,注定了贝壳是艺术品,是不忍拿去和别人交换的宝贝。
B.短暂而细小的生命,却有精致、仔细的寓所,贝壳的世界里也充满着辩证法。
C.“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟”,这是贝壳里的生命给作者的启示。
D.‘锖让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧”,表达作者要在有生之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。
类型:书写
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课外类文阅读。
风筝的故事

在中国,风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢(yuān),后来改用纸做,叫纸鸢。
风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸,着色而成。形态各异,大小不一,有鱼、虫、禽、鸟图形等等。
最早用纸扎风筝的是我国五代时期的李邺(yè)。他在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。
山东潍坊(wéi fāng)是著名的风筝之都。从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。那里有世界最大的风筝博物馆。最长的风筝是山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣,由350节“腰子”组成,全长320米;最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的,只有4厘米长的“纱燕”。
(1)给加点字选择正确的解释。
色而成。(  )
A.穿(衣)。 B.接触;挨上。 C.使附着在别的物体上。
物馆。(  )
A.通晓。  B.多;丰富。  C.博取;取得。
(2)用“____”画出风筝名字的由来。
(3)风筝又叫________。____________是风筝之都。最长的风筝是________制作的______________________________。
最小的风筝是____________扎制的____________。
(4)短文向我们介绍了(     )。(多选)
A.风筝的历史
B.风筝的种类
C.风筝名字的由来
A.风筝之都
B.风筝是玩具
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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给下面带点的字选择正确的读音画√。
(dié diě)    憬(chōng zhōng)   翩(piān biān)
影(zhōng zōng) 气(sang  shàng)   水磨(fáng fǎng)
类型:选择题
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组 词。
精(     ) 希(     ) 却(     ) 拼(     )
清(     ) 西(     ) 去(     ) 并(     )
依(     ) 村(     ) 坊(     ) 抖(     )
衣(     ) 树(     ) 防(     ) 斗(     )
筝(     ) 续(     ) 拔(     ) 憧(     )
争(     ) 读(     ) 拨(     ) 撞(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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填 空。
(   )(   )飞起  越(   )越(   )   (   )(   )起舞  大(   )(   )色
千(   )万(   )   (   )头(   )气   (   )小(   )大   (   )(   )于好
(   )(   )为命   (   )(   )大白  自作(   )(   )  自(   )(   )果
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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填恰当的词语。
(  )地跑起来   (  )的实验   (  )地喊叫着   (  )地奔跑  (  )的发现
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按原文填空。
我们(       ),在田野里(       ),找了半个下午,还是(        )。我们(      )地坐在(       ),一(     ),看见远远的水面上(         )着一个(        ),(       )地转着,将水  (       ),(       )水在(       )。那里是我们村的(          )。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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